8. 下列选项中的行为分别涉及公民基本政治权利和人格尊严权的是 ()

A.选举区人大代表;被别人起侮辱性外号
B.收看热播电视剧;及时依法纳税
C.给市长热线打电话;举报军事间谍
D.创作多部文学作品;自觉排队买票

8. A

【分析】
首先要明确题目核心要求：找出分别对应公民基本政治权利和人格尊严权的行为。第一步，先梳理相关权利的范畴：公民基本政治权利包括选举权和被选举权、政治自由、监督权；人格尊严权涵盖名誉权、荣誉权、肖像权等，被起侮辱性外号属于侵犯名誉权，归属于人格尊严权。第二步，逐个分析选项：
选项A中，选举区人大代表是行使选举权和被选举权（基本政治权利），被起侮辱性外号涉及人格尊严权里的名誉权，完全符合要求。
选项B里的行为分别对应文化权利和基本义务，与题目要求不符。
选项C的行为分别对应监督权（基本政治权利）和维护国家安全的义务，未涉及人格尊严权。
选项D的行为分别对应文化权利和遵守公共秩序的义务，不符合题目指向。通过逐一排查，即可确定正确选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 选举区人大代表，是公民行使选举权和被选举权的体现，这是公民基本政治权利的重要组成部分；被他人起侮辱性外号，他人的行为侵犯了公民的名誉权，名誉权属于人格尊严权范畴，该选项完全符合题目要求。
B. 收看热播电视剧属于公民享受文化权利，及时依法纳税是公民的基本义务，均与题目要求的两项权利不匹配，排除。
C. 给市长热线打电话是公民行使监督权（属于基本政治权利），举报军事间谍是公民履行维护国家安全的法定义务，未涉及人格尊严权，排除。
D. 创作多部文学作品是公民行使文化权利，自觉排队买票是遵守公共秩序的行为，不属于题目要求的两项权利，排除。
【答案】
A
【知识点】
1. 公民基本政治权利
2. 人格尊严权
【点评】
本题重点考查公民基本权利与义务的区分，需要准确掌握不同权利、义务的具体内涵，能将具体行为与对应的权利义务精准匹配，侧重对基础知识的理解和运用能力。
【难度系数】
0.7

9. 图示法有利于更好地理解概念间的关系。下列图示表述正确的是 ()

9. C

【分析】
要解决这道题，我们需要先明确每个选项中两个概念的逻辑关系，再结合图示判断是否匹配：
1. 先回忆公民的权利和义务的分类，明确各概念的归属；
2. 逐一分析每个选项，判断概念间是交叉、并列还是包含关系，再看图示是否符合该关系。
【解析】
选项A：政治权利属于公民的权利范畴，依法服兵役是公民的基本义务，二者是权利与义务的不同类别，不存在交叉关系，图示错误。
选项B：物质帮助权是社会经济权利的重要组成部分，二者是包含关系，而非交叉关系，图示错误。
选项C：人身自由权包含人格尊严权，姓名权属于人格尊严权的内容，因此姓名权从属于人身自由权，二者是包含关系，与图示一致，表述正确。
选项D：受教育权属于文化教育权利的范畴，文化权利和受教育权是文化教育权利下的并列子项，并非图示中的包含关系，表述错误。
【答案】
C
【知识点】
公民权利分类；人身自由权；社会经济权利
【点评】
本题通过图示法考查公民权利与义务的概念关系，需要学生准确掌握各类权利的归属，区分包含、交叉、并列等逻辑关系，注重对基础知识的理解与运用。
【难度系数】
0.6

10. 外卖骑手小李,闯红灯被交警罚款100元;小李骑车擦伤小王家的私家车,小李赔偿小王800元;小明把小李打成重伤被判拘役3个月,并处罚金10 000元。上述三个违法行为承担的法律责任分别是 ()

A.民事责任、行政责任、刑事责任
B.行政责任、民事责任、刑事责任
C.民事责任、刑事责任、行政责任
D.刑事责任、行政责任、民事责任

10. B

【分析】
要解决这道题，关键是准确区分行政责任、民事责任、刑事责任的判定标准：
1. 先明确三种责任的核心特征：行政责任是违反行政法律规范，由行政机关作出处罚；民事责任是平等主体间因侵权或违约产生的赔偿等责任；刑事责任是触犯刑法构成犯罪，由法院判处刑罚。
2. 逐个对应案例分析：
小李闯红灯被交警罚款，交警是行政机关，罚款属于行政处罚，对应行政责任；
小李擦伤私家车赔偿小王，这是平等主体间的财产侵权赔偿，对应民事责任；
小明把小李打成重伤被判拘役和罚金，拘役、罚金属于刑罚处罚，对应刑事责任。
3. 最后匹配选项，确定正确答案。
【解析】
1. 小李闯红灯被交警罚款100元：闯红灯违反《道路交通安全法》，交警作为行政机关作出罚款处罚，此行为承担行政责任；
2. 小李骑车擦伤小王家私家车赔偿800元：小李的行为侵害了小王的财产权，属于民事侵权行为，需承担民事赔偿责任；
3. 小明把小李打成重伤被判拘役3个月并处罚金10000元：小明的行为触犯刑法，构成犯罪，拘役属于刑罚主刑，罚金属于刑罚附加刑，此行为承担刑事责任。
因此三个违法行为承担的法律责任依次是行政责任、民事责任、刑事责任，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
行政责任、民事责任、刑事责任的区分
【点评】
本题考查三种法律责任的区分，解题核心是抓住不同责任的触发场景和处罚主体：行政责任由行政机关作出行政处罚，民事责任是平等主体间的侵权/违约赔偿，刑事责任是针对犯罪行为的刑罚处罚。掌握三者的区别就能快速准确判断。
【难度系数】
0.7

11. (12分)材料一:小李在校期间时常搞怪,为提高人气和点击率,偷拍并直播同学们的宿舍生活场景,还把写有侮辱性话语的字条贴到同学后背,并悄悄把班里同学的优秀作文发布在网上,为此多次被老师批评教育。
材料二:小华上学期间总是睡觉,无心学习。读到初二,他就不肯继续上学了。老师多次劝说他,他仍不返校。成年后小华参军入伍,因怕苦怕累、不愿接受部队纪律约束,于是以不适应部队环境为由拒绝继续在部队服役。前几天,他因看不惯一位少数民族小伙的着装,伙同几个青年对人家进行殴打,致小伙重伤,最终他受到了法律的惩罚。
(1)材料一中小李的行为侵犯了同学们的哪些权利?(3分)
(2)材料二中小华没有履行哪些法定义务?(3分)
(3)结合材料,从权利和义务关系的角度谈谈如何做一名合格的公民。(6分)

11.(1)小李侵犯了同学的隐私权、人格尊严(名誉权)、智力成果权(知识产权)。(2)小华没有履行受教育义务、依法服兵役的义务、维护民族团结的义务。(3)①公民的权利与义务相统一,公民的权利与义务相互依存、相互促进。②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。③我们不仅要提高法律意识,增强权利意识,依法尊重他人权利。而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的我们坚决不做,做一名遵纪守法的好公民。

【分析】
1. 第(1)问：先明确公民人格尊严权包含的具体权利范畴，再对应小李的行为逐一分析：偷拍宿舍生活场景涉及他人私密生活，对应隐私权；贴侮辱性字条损害他人名誉，对应人格尊严（名誉权）；擅自发布他人优秀作文，侵犯他人对作品的专属权利，对应智力成果权。
2. 第(2)问：回忆我国公民的基本法定义务，结合小华的行为匹配：拒绝上学对应未履行受教育义务；拒绝部队服役对应未履行依法服兵役义务；殴打少数民族小伙对应未履行维护民族团结义务。
3. 第(3)问：紧扣“权利和义务关系”核心，先阐述权利义务相统一的原理，再结合材料说明公民需正确对待权利与义务——既要尊重和依法行使权利，又要自觉履行法定义务，避免只享受权利或只承担义务的错误行为，从而成为合格公民。
【解析】
(1) ①小李偷拍并直播同学们的宿舍生活场景，侵犯了同学们的隐私权；②张贴带有侮辱性话语的字条，侵犯了同学们的人格尊严权（名誉权）；③擅自发布班里同学的优秀作文，侵犯了同学们的智力成果权（知识产权）。
(2) ①小华初二辍学，未履行受教育的义务；②拒绝继续在部队服役，未履行依法服兵役的义务；③伙同他人殴打少数民族小伙，未履行维护民族团结的义务。
(3) ①公民的权利与义务相统一，二者相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行保障权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享受权利。
③结合材料，我们要增强权利意识，依法尊重他人的合法权利，同时增强义务观念，自觉履行法定的义务，做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做，做遵纪守法的合格公民。
【答案】
11.(1)小李侵犯了同学的隐私权、人格尊严(名誉权)、智力成果权(知识产权)。(2)小华没有履行受教育义务、依法服兵役的义务、维护民族团结的义务。(3)①公民的权利与义务相统一,公民的权利与义务相互依存、相互促进。②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。③我们不仅要提高法律意识,增强权利意识,依法尊重他人权利。而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的我们坚决不做,做一名遵纪守法的好公民。
【知识点】
公民人格尊严权、公民法定义务、权利与义务关系
【点评】
本题结合贴近学生生活的案例，考查公民权利与义务的核心知识，既帮助学生识别生活中的侵权与违法违约行为，又引导学生树立权利与义务相统一的法治观念，增强尊法守法的意识，具有较强的现实教育意义。
【难度系数】
0.7

12. (10分)阅读材料,回答问题。
情境一:自媒体时代,掏出手机随手拍随手上成为很多网民的习惯。14岁的小方在父母的带领下,在某医院儿科主任医师梁某处看病。随后,梁某没有经过小方和家长的许可,将孩子的看病过程拍成短视频,发布在梁医生实名注册的短视频平台,这条短视频收获了上万的点赞和评论。小方的家长十分生气,起诉医生,北京互联网法院法官审理后,判决医生构成侵权。
情境二:自媒体造假现象引发关注。2024年2月6日,为吸粉引流,自媒体从业者徐某某与薛某编造“秦朗丢失寒假作业”的视频,散布虚假信息。同时,部分网民不分真伪、轻信盲从,导致事件不断发酵。因扰乱公共秩序,公安机关依法对徐某某、薛某及其所在公司作出行政处罚。可见,自媒体和网民都需要反思,勿让谎言成为流量密码。
(1)运用所学知识,对情境一中医师梁某和患者家长的行为进行解读。(4分)
(2)结合情境二,运用依法行使权利的相关知识,说说你对“勿让谎言成为流量密码”的理解。(6分)

12.(1)①医师梁某未经家长同意,私自将患者的看病过程拍成短视频发布到短视频平台,侵犯了患者的隐私权,是违法行为,应该承担相应的法律责任。②患者家长有维权意识,将医师梁某起诉,是通过诉讼的手段维护自己合法
权利的表现。(每点2分,共4分)(2)①自媒体从业者编造虚假信息,违反了法律规定。②任何权利都是有范围的,公民在行使言论自由等权利时不能超越它本身的界限,不能滥用权利。③公民在行使言论自由等权利时不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④徐某某与薛某为了吸粉引流而编造谎言,侵犯了他人合法权益,也扰乱了社会秩序,没有依法正确行使权利。⑤只有自媒体和网民都树立正确的权利意识,依法行使权利,合理利用网络,才能避免谎言成为获取流量的不正当手段,维护良好的网络生态和社会秩序。(每点2分,任答三点得6分)

【分析】
第(1)问：需分别对医师梁某和患者家长的行为进行分析。对于梁某，要结合隐私权的相关知识，判断其未经同意发布患者看病视频的行为是否侵权，明确该行为的违法性及需承担的责任；对于患者家长，要识别其起诉行为对应的维权途径，肯定其维权意识和合法维权的做法。
第(2)问：要紧扣“依法行使权利”的限定知识，先回忆依法行使权利的核心要求，再结合情境二中自媒体从业者编造虚假信息的行为，分析其违背依法行使权利要求的具体表现，最后总结自媒体和网民应如何正确行使权利，避免谎言成为流量手段。
【解析】
(1)①医师梁某未经家长同意，私自将患者的看病过程拍成短视频发布到短视频平台，侵犯了患者的隐私权，是违法行为，应该承担相应的法律责任。②患者家长有维权意识，将医师梁某起诉，是通过诉讼的手段维护自己合法权利的表现。(每点2分，共4分)
(2)①自媒体从业者编造虚假信息，违反了法律规定。②任何权利都是有范围的，公民在行使言论自由等权利时不能超越它本身的界限，不能滥用权利。③公民在行使言论自由等权利时不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④徐某某与薛某为了吸粉引流而编造谎言，侵犯了他人合法权益，也扰乱了社会秩序，没有依法正确行使权利。⑤只有自媒体和网民都树立正确的权利意识，依法行使权利，合理利用网络，才能避免谎言成为获取流量的不正当手段，维护良好的网络生态和社会秩序。(每点2分，任答三点得6分)
【答案】
(1)①医师梁某未经家长同意，私自将患者的看病过程拍成短视频发布到短视频平台，侵犯了患者的隐私权，是违法行为，应该承担相应的法律责任。②患者家长有维权意识，将医师梁某起诉，是通过诉讼的手段维护自己合法权利的表现。(每点2分，共4分)
(2)①自媒体从业者编造虚假信息，违反了法律规定。②任何权利都是有范围的，公民在行使言论自由等权利时不能超越它本身的界限，不能滥用权利。③公民在行使言论自由等权利时不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④徐某某与薛某为了吸粉引流而编造谎言，侵犯了他人合法权益，也扰乱了社会秩序，没有依法正确行使权利。⑤只有自媒体和网民都树立正确的权利意识，依法行使权利，合理利用网络，才能避免谎言成为获取流量的不正当手段，维护良好的网络生态和社会秩序。(每点2分，任答三点得6分)
【知识点】
1. 隐私权
2. 依法维权
3. 依法行使权利
【点评】
本题结合自媒体时代的热点案例，考查学生对公民权利、维权途径及依法行使权利等知识的理解与运用，引导学生树立正确的权利义务观念，学会依法维权，自觉规范网络行为，维护网络生态与社会秩序，具有较强的现实指导性。
【难度系数】
0.6