一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Don't make any (声音，噪声)in class. Please keep quiet.
2. My teachers often cheer me up when I am (沮丧，情绪低落).
3. My dog is very friendly, and it seldom makes a (大声的)noise.
4. He was n after his father.
5. You should believe yourself. The answer is (right or not wrong).

一、1. noise 2. down 3. loud 4. named 5. correct

【分析】
这道题是英语词汇拼写类题型，解题思路是先逐句读懂完整句意，再对应题目给出的不同提示类型（中文提示、首字母提示、英文释义提示），结合课内学过的核心单词、固定搭配的用法，筛选出符合语义和语法要求的单词即可。做题时要注意结合固定表达的常用搭配，避免出现搭配错误。
【解析】
1. 句意为“课上不要制造任何噪音，请保持安静”，中文提示为“声音，噪声”，固定搭配make noise表示“制造噪音”，any后接不可数名词noise符合语境，因此填noise。
2. 句意为“当我情绪低落的时候，我的老师们经常鼓励我”，中文提示为“沮丧，情绪低落”，常用固定表达be down用来描述情绪低落的状态，因此填down。
3. 句意为“我的狗非常友好，它几乎不会发出很大的噪音”，中文提示为“大声的”，此处需要形容词修饰名词noise，形容词loud符合语义要求，因此填loud。
4. 句意为“他是以他父亲的名字命名的”，给出首字母n，固定被动结构be named after表示“以……命名”，符合句意，因此填named。
5. 句意为“你应该相信你自己，这个答案是正确的”，给出的英文释义right or not wrong表示“正确的、没有错误的”，对应单词correct，因此填correct。
【答案】
1. noise 2. down 3. loud 4. named 5. correct
【知识点】
单词拼写，固定短语，词义匹配
【点评】
本题属于基础词汇考查题，覆盖了中文提示、首字母提示、英文释义三种常见的单词拼写考查形式，侧重考察课内核心词汇的掌握情况和常用固定搭配的积累，整体考点偏向基础，适合用来巩固初中阶段的基础词汇运用能力。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. My pet enjoys (run)around the table every day.
2. Lily is happy (help)me with my studies.
3. The sun is shining brightly, and it makes everything there (look)beautiful.
4.(2025·江苏宿迁期末)—Peter, the music sounds too (noise). Please turn it down. —Sorry, I'll do it at once.
5. My pet dog is very (friend). It never bites people.

二、1. running 2. to help 3. look 4. noisy 5. friendly

【分析】
这道题是词形变换类填空题，解题思路是先分析每个句子的句子结构，判断空格处所需要的词性，再结合对应的固定搭配、语法规则进行变形：首先观察句中出现的标志性动词/结构，回忆对应的固定用法，比如看到enjoy就想到其后接动名词作宾语，看到be+形容词的结构就联想到其后常接不定式作状语，看到使役动词make就回忆其后接不带to的原形作宾补的规则；遇到系动词后面的空格，就判断需要将名词转换为对应的形容词作表语，最后结合语境验证变形后的单词是否符合句意即可。
【解析】
1. 考查固定搭配：enjoy doing sth. 意为“喜欢做某事”，是固定用法，动词run的动名词形式需要双写末尾辅音字母n再加-ing，因此填running。
2. 考查固定结构：“be + 表示情绪的形容词 + to do sth.”是固定结构，意为“做某事很……”，此处be happy to do sth. 表示“很高兴做某事”，因此填to help。
3. 考查使役动词用法：使役动词make的常用结构为make sb./sth. do sth.，意为“让某人/某物做某事”，其后要接不带to的动词原形作宾语补足语，因此填look。
4. 考查词性转换：句中感官系动词sound后面需要接形容词作表语，名词noise的形容词形式是noisy，意为“吵闹的”，符合“音乐太吵请关小”的语境，因此填noisy。
5. 考查词性转换：句中be动词is后面需要接形容词作表语，名词friend的形容词形式是friendly，意为“友好的”，和后文“它从不咬人”的语境匹配，因此填friendly。
【答案】
1. running 2. to help 3. look 4. noisy 5. friendly
【知识点】
非谓语固定搭配、词性转换、使役动词用法
【点评】
本题全部是初中英语词形变换的基础高频考点，覆盖了常见的非谓语动词搭配、名词转形容词的规则，整体难度偏低，只要学生平时牢记核心固定搭配、掌握基本的句子成分分析方法就能顺利解题，需要注意的易错点是run变动名词的双写规则，以及make后接动词原形不要误加to的细节。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.Students mustn't fire. It's quite dangerous.
A.play with
B.play for
C.fight with
D.fight for

三、1. A 【点拨】句意:学生不得玩火。这很危险。play with 玩……。故选 A。

【分析】
首先我们先通读题干，抓住后半句给出的关键提示“它十分危险”，可以判断前半句要表达的是学生禁止做和火相关的危险行为。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的短语含义，把语义不符合语境的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确题干句意：学生严禁玩火，这是非常危险的。
2. 逐个辨析选项：
选项A：play with意为“玩弄、摆弄……”，play with fire是固定常用表达，含义就是“玩火”，完全符合题干的危险语境。
选项B：play for意为“为……效力、代表……参赛”，和fire搭配语义完全不通顺，排除。
选项C：fight with意为“和……打架、与……并肩作战”，代入句子语义不符合逻辑，排除。
选项D：fight for意为“为……奋斗、争取……”，和题干语境完全不匹配，排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题是基础的短语辨析题，核心考查play、fight相关的常见短语含义，结合题干给出的“危险”的提示信息就可以快速锁定正确答案，平时要多积累这类和介词搭配的常用动词短语，提升解题速度。
【难度系数】
0.8

()2.(2025·江苏徐州期末)—Amy, you look . What happened?
—I made Nancy a handicraft for her birthday. When I got to the party, I found I left the gift at home!

A.proud
B.down
C.lonely
D.relaxed

2. B 【点拨】根据“When I got to the party, I found I left the gift at home!”可知,发生这样的事情是令人沮丧的。故选 B。

【分析】
这是一道情景类形容词词义辨析题，解题时首先要理清思路：第一步先通读完整对话，从答句里找到对应的事件线索，第二步明确四个选项各自的词义，第三步结合事件推导人物对应的情绪状态，匹配出符合语境的答案。本题答句提到Amy特意为朋友准备了生日手工礼物，到派对现场才发现把礼物落在家里了，显然此时Amy的情绪是负面低落的，我们只需要对应找到描述低落情绪的选项即可。
【解析】
我们先逐一明确四个选项的含义：
A. proud 意为“自豪的、骄傲的”；
B. down 作形容词可表示“沮丧的、情绪低落的”；
C. lonely 意为“孤独的”；
D. relaxed 意为“放松的”。
结合事件逻辑：把特意准备的生日礼物落在家里，会让Amy情绪很低落，因此此处描述Amy看起来情绪不好，只有B选项符合语境。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑推断
【点评】
本题结合日常对话场景考查常用形容词的词义辨析，属于基础情景题，解题的核心就是依托答句给出的具体事件反推人物的情绪状态，只要准确掌握四个选项的基础含义、抓住明确的语境线索，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.Lily is kind and helpful, and ready to help everyone. You can her.

A.learn about
B.learn from
C.hear about
D.hear from

3. B 【点拨】learn from sb 向某人学习。故选 B。

【分析】
首先通读题干梳理语境：前文明确描述Lily善良热心、乐于助人，是正面的优秀形象，后半句需要填入符合该语境的短语。接下来我们逐个辨析四个选项的短语含义，把不符合逻辑和语境的选项逐一排除，就能匹配出正确答案。
【解析】
先翻译题干：莉莉善良又乐于助人，随时准备帮助每一个人，你可以______她。
逐一分析选项：
1. 选项A：learn about 意为“了解、得知关于……的情况”，代入句子语义不通顺，排除；
2. 选项B：learn from 是固定搭配，意为“向某人学习”，完全符合前文夸赞Lily品行优秀的语境，逻辑通顺；
3. 选项C：hear about 意为“听说、获悉”，代入句子不符合语境逻辑，排除；
4. 选项D：hear from 意为“收到某人的来信”，和题干给出的场景完全不匹配，排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题属于英语基础题型，核心考察和learn、hear相关的高频常用短语的语义区分，只要平时牢记这些基础短语的含义，结合题干给出的人物正面品行的语境，就可以快速选出正确答案，是典型的基础送分题。
【难度系数】
0.8

()4.—Please don't here. The students are having an exam in the next room.
—Oh, sorry! I'll keep quiet right now.

A.make loud noises
B.do English homework
C.drink water
D.write down notes

4. A 【点拨】由后句“学生们正在隔壁房间考试”知,前句意为“请不要在这里大声吵闹”。make loud noises 发出大的噪声。故选 A。

【分析】
这道题属于情景类短语辨析题，解题时首先要抓住题干给出的关键提示信息：第一，后半句说明隔壁房间的学生正在参加考试，第二，答句回应说自己会立刻保持安静，说明前一句的祈使句是在制止会产生噪音、打扰到他人的行为。接下来我们只需要逐一翻译四个选项的含义，匹配符合“需要被制止、会制造噪音”的行为，就能快速排除不符合语境的选项，得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适配性：
1. 选项A：make loud noises 意为“发出很大的噪音、大声吵闹”，这种行为会打扰到隔壁正在考试的学生，也正好对应答句里“我马上保持安静”的回应，完全符合语境。
2. 选项B：do English homework 意为“做英语作业”，这个行为不会产生噪音，不需要被制止，不符合语境。
3. 选项C：drink water 意为“喝水”，是很安静的行为，不会打扰到考试的学生，不符合语境。
4. 选项D：write down notes 意为“记笔记”，同样是不会产生大动静的行为，不需要被提醒制止，不符合语境。
综上只有A选项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础题，核心考点是结合生活场景匹配对应的短语含义，解题的关键是不要孤立看待短语含义，抓住“隔壁考试、马上保持安静”这两个核心提示，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()5.—Mr Wu, South Hill is a good place to have fun. Could we go climbing there?
—I'm afraid .

A.you needn't
B.you can
C.you couldn't
D.you can't

5. D 【点拨】根据“Could we go climbing there?”和“I'm afraid...”可知,问句中的 could 是在征求对方同意,且答语是否定的,空处应用 can't。故选 D。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察对话语境，第一句学生用"Could we..."向吴老师征求去南山爬山的许可，要先明确这里的could并不是can的过去式，只是为了让请求语气更委婉的用法。第二步看到答句开头是"I'm afraid"，这个短语通常用来引出礼貌的否定回复，所以可以先直接排除含义为肯定的B选项。第三步再逐一辨析剩下的三个选项：A选项含义是“你不必”，一般用于回应must引导的问句的否定回答，不符合拒绝请求的语境；C选项用了couldn't，是过去时态的否定，不能用来回应当下的请求许可；最后剩下的D选项符合对征求许可的问句的否定答复逻辑，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 识别问句属性：句中"Could we go climbing there?"是典型的征求对方许可的委婉表达，此处could不表示过去时态，仅用于软化请求语气。
2. 结合答语提示判断倾向："I'm afraid..."是英语情景交际中用来引出礼貌否定答复的常用结构，因此首先排除表肯定含义的B选项you can。
3. 辨析剩余选项：
选项A you needn't意为“你不必”，通常用于回答以Must引导的一般疑问句的否定回应，不符合本句拒绝出行请求的语境，排除；
选项C you couldn't中的could是过去形式，无法对应回应当下的许可请求，排除；
选项D you can't意为“你们不能”，是对征求许可类问句的标准否定答复，完全符合对话逻辑。
【答案】
D
【知识点】
情态动词辨析；情景交际
【点评】
本题的易错点是很多同学会误以为问句用了could，答语就要对应使用couldn't，需要牢记表委婉请求的could不承载过去时态的含义，回应许可类请求时要使用can的对应形式作答，同时要熟悉"I'm afraid"后接否定答复的常用交际规则。
【难度系数】
0.6