3. 同学们正在图书馆看书。请根据图片内容将对话补充完整，并把相应句子的英文大写字母编号写在横线上。
|A. Don’t eat or drink in the library B. please keep your voice down|
|---|
|C. I’m sorry D. get in line E. Do not run|
(1)

Miss Li: Boys and girls, it’s time to read. , OK?
Children: OK.
(2)

Tommy: Chocolate?
Linda and Lily: Tommy! .
Tommy: Sorry.
(3)

Linda: Haha. Look at its funny face!
Lily: Linda, .
(4)

Miss Li: Shh! We’re in the library!
Linda and Lily: , Miss Li.
(5)

Miss Li: It’s time to go. Please put your books away and .
Children: OK, Miss Li.

3. (1)E (2)A (3)B (4)C (5)D

【分析】
我们需要结合每个场景的语境来选择合适的句子：
1. 第(1)题：老师告知孩子们要开始阅读了，此时需要提醒孩子们遵守图书馆的基本秩序，不能奔跑，所以应选对应的提醒不要奔跑的句子。
2. 第(2)题：Tommy拿出巧克力，这是在图书馆里的不当行为，图书馆禁止吃喝，所以同伴要提醒他不能在图书馆吃喝。
3. 第(3)题：Linda大笑出声，图书馆需要保持安静，所以Lily要提醒她压低声音。
4. 第(4)题：老师提醒他们身处图书馆，孩子们意识到自己的行为不当，应该向老师道歉。
5. 第(5)题：要离开图书馆了，整理好书之后需要排队，所以老师会提醒孩子们排队。
【解析】
(1) 场景是准备开始阅读，图书馆内不能奔跑，选项E“Do not run”符合语境，故选E。
(2) Tommy拿出巧克力，图书馆禁止吃喝，选项A“Don’t eat or drink in the library”是合适的提醒，故选A。
(3) Linda大笑，图书馆需保持安静，选项B“please keep your voice down”是提醒压低声音，符合情境，故选B。
(4) 老师提醒后，孩子们应道歉，选项C“I’m sorry”是道歉用语，故选C。
(5) 离开时整理好书后需要排队，选项D“get in line”符合要求，故选D。
【答案】
(1)E (2)A (3)B (4)C (5)D
【知识点】
图书馆交际礼仪、情景对话匹配、日常礼貌用语
【点评】
本题考查学生在图书馆场景下的英语日常交际能力，通过不同的情境设置，让学生学会运用合适的英语语句遵守公共场合礼仪，注重英语的实际应用，同时培养学生的公共礼仪意识。
【难度系数】
0.8