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答案
◎核心知识
封建土地制度 社会秩序 大国地位 伟大复兴
封建土地制度 社会秩序 大国地位 伟大复兴
解析
【分析】
这道题是新中国成立初期巩固新生人民政权相关核心史实的填空题，解题时我们可以按照事件的顺序逐个对应回忆知识点：首先对应1950-1952年的土地改革，回忆土地改革的核心成果，它的核心目标就是废除旧的封建土地所有制，由此确定第一个空的内容；接着对应镇压反革命运动的作用，肃清反革命残余最直接的效果就是让国内的公共环境、治安状态恢复安定，由此确定第二个空；最后对应抗美援朝的历史意义，结合教材中关于抗美援朝胜利的评价内容，就能匹配出剩下两个空的答案，所有空都属于建国初期政权巩固板块的课标要求必背内容。
【解析】
1. 第一空：1950-1952年的土地改革，废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，彻底摧毁了我国延续两千多年的封建土地制度，符合题干描述的意义，因此此处填封建土地制度。
2. 第二空：镇压反革命运动扫除了国民党遗留在大陆的反革命残余势力，让国内的治安、公共治理状态得到极大改善，社会秩序获得前所未有的安定，有力配合了土地改革和抗美援朝，因此此处填社会秩序。
3. 第三空：抗美援朝战争的胜利极大提升了新中国的国际影响力和国际话语权，抵御了帝国主义的侵略威胁，彰显了新中国的大国地位，因此此处填大国地位。
4. 第四空：抗美援朝的伟大胜利是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，因此此处填伟大复兴。
【答案】
封建土地制度 社会秩序 大国地位 伟大复兴
【知识点】
土地改革意义；抗美援朝意义；新中国政权巩固
【点评】
本题属于中国现代史的基础识记类填空题，聚焦建国初期三大巩固政权运动的核心历史意义，考点都是课标要求学生必须掌握的核心基础史实，能够帮助学生梳理清楚新中国成立初期政权巩固阶段的知识脉络，夯实学科基础。
【难度系数】
0.7
这道题是新中国成立初期巩固新生人民政权相关核心史实的填空题，解题时我们可以按照事件的顺序逐个对应回忆知识点：首先对应1950-1952年的土地改革，回忆土地改革的核心成果，它的核心目标就是废除旧的封建土地所有制，由此确定第一个空的内容；接着对应镇压反革命运动的作用，肃清反革命残余最直接的效果就是让国内的公共环境、治安状态恢复安定，由此确定第二个空；最后对应抗美援朝的历史意义，结合教材中关于抗美援朝胜利的评价内容，就能匹配出剩下两个空的答案，所有空都属于建国初期政权巩固板块的课标要求必背内容。
【解析】
1. 第一空：1950-1952年的土地改革，废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，彻底摧毁了我国延续两千多年的封建土地制度，符合题干描述的意义，因此此处填封建土地制度。
2. 第二空：镇压反革命运动扫除了国民党遗留在大陆的反革命残余势力，让国内的治安、公共治理状态得到极大改善，社会秩序获得前所未有的安定，有力配合了土地改革和抗美援朝，因此此处填社会秩序。
3. 第三空：抗美援朝战争的胜利极大提升了新中国的国际影响力和国际话语权，抵御了帝国主义的侵略威胁，彰显了新中国的大国地位，因此此处填大国地位。
4. 第四空：抗美援朝的伟大胜利是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，因此此处填伟大复兴。
【答案】
封建土地制度 社会秩序 大国地位 伟大复兴
【知识点】
土地改革意义；抗美援朝意义；新中国政权巩固
【点评】
本题属于中国现代史的基础识记类填空题，聚焦建国初期三大巩固政权运动的核心历史意义，考点都是课标要求学生必须掌握的核心基础史实，能够帮助学生梳理清楚新中国成立初期政权巩固阶段的知识脉络，夯实学科基础。
【难度系数】
0.7
1. 经过土地改革，农民分得了土地，摆脱了地主的压迫和剥削，生产积极性空前高涨，其人均货币收入从1949年的14.9元增加到1952年的26.8元。这反映了土地改革(
A.大大解放了农村生产力
B.标志着人民成为国家的主人
C.推翻了封建主义的统治
D.推动了民族地区的民主改革
A
)A.大大解放了农村生产力
B.标志着人民成为国家的主人
C.推翻了封建主义的统治
D.推动了民族地区的民主改革
答案
1.A
解析
【分析】
首先先梳理题干给出的核心因果逻辑：土地改革完成后，农民摆脱地主剥削，生产积极性大幅提升，人均货币收入实现明显增长。接下来我们可以用“核心信息匹配+错误选项排除”的思路解题：第一步先抓住题干的核心指向，生产积极性提高、收入增长本质是生产能力提升的表现；第二步逐一核对每个选项的史实是否正确、是否和题干内容匹配，把史实错误、和题干无关的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：土地改革废除了封建地主土地所有制，农民获得土地后生产积极性空前高涨，农业生产得到快速发展，农民收入大幅提升，恰恰体现了农村生产力得到极大解放，该选项符合题意。
2. 选项B：1949年新中国成立才标志着中国人民成为国家的主人，这并非土地改革的意义，该选项史实错误，排除。
3. 选项C：新民主主义革命胜利、新中国成立推翻了封建主义的统治，土地改革仅废除了封建地主土地所有制，该选项表述不符合史实，排除。
4. 选项D：题干全程没有提及任何和民族地区相关的内容，属于无关选项，排除。
综上，本题正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
土地改革的历史意义
新中国成立的历史意义
【点评】
本题属于中国现代史的基础理解类题型，解题的核心是准确区分不同历史事件的边界意义，不要混淆新中国成立和土地改革的历史作用，同时紧扣题干给出的“生产积极性高涨、收入增长”的核心提示，就能快速排除错误干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先先梳理题干给出的核心因果逻辑：土地改革完成后，农民摆脱地主剥削，生产积极性大幅提升，人均货币收入实现明显增长。接下来我们可以用“核心信息匹配+错误选项排除”的思路解题：第一步先抓住题干的核心指向，生产积极性提高、收入增长本质是生产能力提升的表现；第二步逐一核对每个选项的史实是否正确、是否和题干内容匹配，把史实错误、和题干无关的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：土地改革废除了封建地主土地所有制，农民获得土地后生产积极性空前高涨，农业生产得到快速发展，农民收入大幅提升，恰恰体现了农村生产力得到极大解放，该选项符合题意。
2. 选项B：1949年新中国成立才标志着中国人民成为国家的主人，这并非土地改革的意义，该选项史实错误，排除。
3. 选项C：新民主主义革命胜利、新中国成立推翻了封建主义的统治，土地改革仅废除了封建地主土地所有制，该选项表述不符合史实，排除。
4. 选项D：题干全程没有提及任何和民族地区相关的内容，属于无关选项，排除。
综上，本题正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
土地改革的历史意义
新中国成立的历史意义
【点评】
本题属于中国现代史的基础理解类题型，解题的核心是准确区分不同历史事件的边界意义，不要混淆新中国成立和土地改革的历史作用，同时紧扣题干给出的“生产积极性高涨、收入增长”的核心提示，就能快速排除错误干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8
2. 第一手史料，指由历史事件的当事人、亲历者或制作者，在当时或现场直接产生、记录或留下的原始资料与遗存。按照该标准，研究土地改革的“第一手史料”是(
A.以土地改革为题材的小说《暴风骤雨》
B.省档案馆开放的土地改革的相关档案
C.从互联网获取的有关土地改革的报道
D.中央电视台播出的土地改革专题讲座
B
)A.以土地改革为题材的小说《暴风骤雨》
B.省档案馆开放的土地改革的相关档案
C.从互联网获取的有关土地改革的报道
D.中央电视台播出的土地改革专题讲座
答案
2.B
解析
【分析】
首先我们先抓住题干给出的第一手史料的核心判定规则：必须是历史事件的当事人、亲历者在事件发生的当时/现场直接产生的原始资料，没有经过后人的二次加工、改编转述。接下来只需要把每个选项和这个标准逐一比对，排除不符合的选项就能得到答案：A选项的小说是文艺创作，有大量艺术加工内容，不属于原始记录；B选项档案馆留存的土改档案，是土改推进过程中当时直接形成的官方原始记录，完全符合定义；C选项互联网上的相关报道大多是后人整理转述的内容，不属于当时现场直接产生的原始资料；D选项专题讲座是后人对土改史实的研究讲解，属于二次加工的内容，不符合第一手史料要求。
【解析】
第一步：明确第一手史料的判定核心：由事件亲历者在事件发生的当时、现场直接生成，未经后人加工改编的原始遗存。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：《暴风骤雨》是土改题材的文学小说，属于艺术创作，加入了作者的虚构加工内容，不属于原始直接记录，不符合第一手史料标准，排除。
选项B：省档案馆保存的土改相关档案，是土地改革开展过程中由当时的工作人员直接记录留存的官方原始资料，完全符合题干给出的第一手史料定义，符合要求。
选项C：互联网获取的土改相关报道，大多是后世人员整理、转述的内容，不属于事件发生当时直接产生的原始资料，不符合要求，排除。
选项D：央视播出的土改专题讲座，是后世历史研究者对土改史实的梳理讲解，属于二次加工的研究成果，不属于第一手史料，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
史料分类，土地改革
【点评】
本题属于基础概念辨析类题目，核心考查学生对第一手史料定义的理解应用，提醒学生在历史学习中要注意区分原始史料和经过文艺创作、二次传播、后人解读的二手史料，明确不同类型史料的史料价值差异。
【难度系数】
0.8
首先我们先抓住题干给出的第一手史料的核心判定规则：必须是历史事件的当事人、亲历者在事件发生的当时/现场直接产生的原始资料，没有经过后人的二次加工、改编转述。接下来只需要把每个选项和这个标准逐一比对，排除不符合的选项就能得到答案：A选项的小说是文艺创作，有大量艺术加工内容，不属于原始记录；B选项档案馆留存的土改档案，是土改推进过程中当时直接形成的官方原始记录，完全符合定义；C选项互联网上的相关报道大多是后人整理转述的内容，不属于当时现场直接产生的原始资料；D选项专题讲座是后人对土改史实的研究讲解，属于二次加工的内容，不符合第一手史料要求。
【解析】
第一步：明确第一手史料的判定核心：由事件亲历者在事件发生的当时、现场直接生成，未经后人加工改编的原始遗存。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：《暴风骤雨》是土改题材的文学小说，属于艺术创作，加入了作者的虚构加工内容，不属于原始直接记录，不符合第一手史料标准，排除。
选项B：省档案馆保存的土改相关档案，是土地改革开展过程中由当时的工作人员直接记录留存的官方原始资料，完全符合题干给出的第一手史料定义，符合要求。
选项C：互联网获取的土改相关报道，大多是后世人员整理、转述的内容，不属于事件发生当时直接产生的原始资料，不符合要求，排除。
选项D：央视播出的土改专题讲座，是后世历史研究者对土改史实的梳理讲解，属于二次加工的研究成果，不属于第一手史料，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
史料分类，土地改革
【点评】
本题属于基础概念辨析类题目，核心考查学生对第一手史料定义的理解应用，提醒学生在历史学习中要注意区分原始史料和经过文艺创作、二次传播、后人解读的二手史料，明确不同类型史料的史料价值差异。
【难度系数】
0.8
