Ⅰ. Read and write. 看图,读一读,写单词。
I'm Magic E! I can change(变) the things.
I can change can into cane.
I can change into mane.
I can change into cape.
I can change tap into .
I can change cub into .
I can change tub into .
I'm Magic E! Do you like me?

Ⅱ. Read and choose. 读一读,并选择相应的图片。
I'm in a tub. I play with the tap and a can. （）
Oh, no! I need some tape and a cane. （）
Wow, I see a man with a kit(急救箱) and a cane! （）
I hope I can be fine and play with a nice kite. （）

Ⅰ. man; cap; tape; cube; tube
Ⅱ. D; A; C; B

Ⅰ. 本题考察"Magic E"的构词规则：在3个字母的短单词末尾添加字母e，得到新的4字母单词，结合右侧配图的提示推导对应单词：
1. 最终得到mane，对应配图是人像man，去掉末尾的e就是原单词man；
2. 最终得到cape，对应配图是帽子cap，去掉末尾的e就是原单词cap；
3. 原单词是tap，末尾加e得到新单词tape；
4. 原单词是cub，末尾加e得到新单词cube；
5. 原单词是tub，末尾加e得到新单词tube。
Ⅱ. 本题考察句子和场景图片的匹配，理解每句话的含义对应找到相符的图片：
1. 句子含义：我在浴缸里，玩水龙头和罐子，对应图D的场景；
2. 句子含义：哦不！我需要胶带和拐杖，对应图A兔子滑倒、空中飘着胶带和拐杖的场景；
3. 句子含义：哇！我看到一个拿着急救箱、拄着拐杖的男士，对应图C的场景；
4. 句子含义：我希望我能好起来，去玩漂亮的风筝，对应图B兔子准备放风筝的场景。