(九)
泊秦淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
18.品读全诗，展开联想和想象，描绘“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有怎样的特点。


19.诗人在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗简要赏析其作用。

18.轻轻的雾霭和淡淡的月光,笼罩着寒意可感的河水,笼罩着两岸沉寂的沙滩,煞是空冷愁寂。具有朦胧、冷寂的特点(或迷茫、悲凉的特点)。
19.这首诗表达了诗人对当权者不理国事、沉溺享乐的批判、忧虑,开篇两个“笼”字,奠定了全诗感伤、忧愁的基调。

（一）阅读《孙权劝学》，回答问题。
1.下列加点字的解释不正确的一项是()
A.孤岂欲卿治经为博士邪(成，当)
B.蒙辞以军中多务(事务)
C.见往事耳(了解)
D.但当涉猎(然而，却)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！

(2)及鲁肃过寻阳，与蒙论议。

(3)但当涉猎，见往事耳。

3.用原文回答。
(1)孙权为什么要劝吕蒙学习？

(2)表明吕蒙治学后的变化的语句是哪句？

4.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。

1.D 【点拨】但:只,只是。
2.(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的学官吗？
(2)等到鲁肃经过寻阳(的时候)，(鲁肃)和吕蒙谈论。
(3)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
3.(1)卿今当涂掌事，不可不学！
(2)大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
4.运用侧面描写的方法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。(或“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著)(意思接近即可)