五、判断下列对话与所给图片是(Y)否(N)相符。
()1. John: When do you get up?

Linlin: I get up at 8:00 a.m.
()2. Linlin: It's 2:30 p.m. It's time to play games.
Tina: Let's play together.
Linlin: OK.
()3. Tim: I go to bed at 11:00 p.m. on the weekend.

Linlin: Oh,it's too late! It's not good for you.

1.N 2.Y 3.Y

【分析】
本题要求判断对话与对应插图是否相符，解题思路为：先提取每道小题对话中的关键信息（时间、活动），再观察对应插图呈现的内容，将两者对比，若匹配则填Y，不匹配则填N，逐一核对3道小题即可得出结果。
【解析】
1. 对话中Linlin提到“get up at 8:00 a.m.”，若插图1显示的起床时间并非8:00 a.m.，则对话与插图不相符，故填N；
2. 对话中Linlin提到“It's 2:30 p.m. It's time to play games”，插图2呈现的是下午2:30玩游戏的场景，两者相符，故填Y；
3. 对话中Tim提到“go to bed at 11:00 p.m. on the weekend”，插图3呈现的是周末晚上11点睡觉的场景，两者相符，故填Y。
【答案】
1.N 2.Y 3.Y
【知识点】
时间表达、日常情景对话
【点评】
本题考查学生对日常时间与活动匹配的判断能力，需仔细对比对话和插图的关键信息，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

六、看时间表，完成时间表后的两个任务。

任务(一)根据表格内容判断下列句子正(T)误(F)。
()1. It's 7:30 a.m. It's time to get up.
()2. It's seven o'clock. It's time for breakfast.
()3. It's 3:30 p.m. It's time to play ping-pong.
任务(二)根据表格内容选择正确的选项。
()1. It's . It's time to do homework.
A. 9:00 p.m. B. 9:00 a.m. C. 6:00 p.m.
()2. It's 2:00 p.m. It's time to .
A. go to school B. go to bed C. go to the park

任务（一）1.T 2.F 3.F
任务（二）1.B 2.C

【分析】首先观察表格中时间（Time）与对应活动（Activity）的关系：7:30a.m.对应起床，8:00a.m.对应吃早餐，9:00a.m.对应做作业，2:00p.m.对应去公园，3:30p.m.对应踢足球，9:00p.m.对应睡觉。任务（一）需将句子中的时间和活动与表格内容对比判断；任务（二）需根据活动找对应时间或根据时间找对应活动，选择正确选项。
【解析】任务（一）：1. 句子提到7:30a.m.是起床时间，表格中7:30a.m.对应起床，故正确，填T；2. 句子说7点是早餐时间，但表格中早餐是8:00a.m.，故错误，填F；3. 句子称3:30p.m.是打乒乓球时间，表格中3:30p.m.是踢足球，故错误，填F。任务（二）：1. 做作业的时间是9:00a.m.，对应选项B；2. 2:00p.m.对应的活动是去公园，对应选项C。
【答案】任务（一）1.T 2.F 3.F；任务（二）1.B 2.C
【知识点】时间与活动对应、阅读理解判断、单项选择
【点评】本题通过表格考查日常时间与活动的匹配，只需仔细提取表格信息即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8