3.复兴学校开展以“阅读启智，书香致远”为主题的专题学习活动，请你参与。
(1)请你为本次活动写一则宣传语，要求至少使用一种修辞手法。
(2)活动中，李华就“阅读启智，书香致远”主题活动采访了教育专家王教授，请你根据语境，补充横线上的内容。
李华:王教授您好!我是复兴学校的李华。很高兴能采访您。当前“全民阅读”已成为社会热点，您认为阅读对青少年的成长有哪些核心价值?
王教授:阅读是青少年认知世界的“窗口”，也是思维能力的“孵化器”。通过经典作品的阅读，青少年不仅能积累知识、拓宽视野，①

还能在文字中学会辩证思考

，培养同理心与价值观。比如，读《钢铁是怎样炼成的》，能让青少年理解坚韧的意义；读《昆虫记》，则能激发他们对自然科学的探索欲。
李华:您提到经典作品的重要性，现在市场上图书种类繁多，②

青少年该如何挑选适合自己的读物呢

?
王教授:挑选读物需遵循“三结合”原则，即结合兴趣、认知水平、成长需求。可以先从兴趣入手，比如喜欢科幻的孩子可尝试阅读青少年版科幻作品，而后慢慢接触更有深度的作品。同时，家长和老师也可推荐经过时间检验的经典名著，帮助孩子搭建系统的知识框架。
(3)下面是李华同学在活动结束后写下的一段感言，请你帮他修改。
阅读像一面镜子，映照你的内心；又似一把钥匙，解锁你的困惑。【甲】成长迷茫时，书中励志故事如明灯，驱散阴霾，学业瓶颈处，前人智慧为阶梯，助力攀登，它跨越年龄、地域，【乙】

无论

你何时捧起，【丙】都能增添你的心灵，滋养你的智慧，让你受益匪浅。
①【甲】处画线句有两处标点符号使用不当，请你修改。
②在【乙】处横线上补充恰当的关联词语。
③【丙】处画线句子有语病，请提出修改意见。

3.(1)(示例)让阅读点亮心灯,让书香浸润校园!
(2)①还能在文字中学会辩证思考 ②青少年该如何挑选适合自己的读物呢
(3)①第一处:将“阴霾”后的逗号改为分号。第二处:将“助力攀登”后的逗号改为句号。 ②无论 ③将“增添”和“滋养”互换位置。