2026年长江全能学案同步练习册六年级英语下册人教版第11页答案
七、用所给单词的适当形式填空。
1. small
My little sister's room is
small
.
My room is
smaller
than hers.
2. long
Her ruler is
long
.
But my ruler is
longer
than hers.
3. tall
Peter is very
tall
.
Mike is
taller
than Peter.
4. thin
My mother is
thin
.
My sister is
thinner
than her.
5. short
That tree is
short
.
That house is
shorter
than the tree.

答案

1.small, smaller
2.long, longer
3.tall, taller
4.thin, thinner
5.short, shorter

解析

【分析】
这道题考查形容词原级和比较级的用法,解题时可以分两步走:第一步先判断空格所在句子是否存在比较标志,没有than等明确比较提示的句子,只是单纯描述人/事物的属性特征,直接使用所给形容词的原级即可;第二步如果空格后出现了标志词than,说明是两者之间进行对比,需要将所给形容词变为对应的比较级形式,本题涉及的形容词都是规则变化,直接在词尾加er即可,注意thin这类重读闭音节结尾的单词要双写末尾辅音字母再加er。
【解析】
1. 第一空仅描述妹妹房间的属性,无比较对象,用形容词原级small;第二空后有比较标志词than,是我的房间和妹妹的房间二者对比,small的比较级为smaller。
2. 第一空仅描述她的尺子的属性,无比较对象,用形容词原级long;第二空后有than,是我的尺子和她的尺子二者对比,long的比较级为longer。
3. 第一空仅描述Peter的身高属性,无比较对象,用形容词原级tall;第二空后有than,是Mike和Peter二者对比,tall的比较级为taller。
4. 第一空仅描述妈妈的身材属性,无比较对象,用形容词原级thin;第二空后有than,是妹妹和妈妈二者对比,thin是重读闭音节且末尾只有一个辅音字母,双写n加er得到比较级thinner。
5. 第一空仅描述树的属性,无比较对象,用形容词原级short;第二空后有than,是房子和树二者对比,short的比较级为shorter。
【答案】
1.small, smaller
2.long, longer
3.tall, taller
4.thin, thinner
5.short, shorter
【知识点】
形容词原级,形容词比较级,比较级规则变化
【点评】
本题是形容词比较级模块的基础入门练习题,通过成对设置的句子先巩固学生对形容词原级用法的认知,再借助明显的than提示引导学生熟悉比较级的使用场景,整体考点直白,仅需要注意重读闭音节形容词变比较级的双写规则即可,适合刚接触形容词比较级的学生夯实基础。
【难度系数】
0.9
八、Mike 不小心把单词卡片弄乱了,请你帮他整理单词卡片的顺序,组成正确的句子。
1. the,in,his,He,is,class,tallest,boy (.)
He is the tallest boy in his class.

2. size,What,shoes,are,your (?)
What size are your shoes?

3. hair,than,Your,mine,is,longer (.)
Your hair is longer than mine.

4. heavy,How,brother,is,your (?)
How heavy is your brother?

5. bigger,these,two,It's,boxes,than,both,of (.)
It's bigger than both of these two boxes.

答案

1.He is the tallest boy in his class.
2.What size are your shoes?
3.Your hair is longer than mine.
4.How heavy is your brother?
5.It's bigger than both of these
two boxes.

解析

【分析】
做这类连词成句题可以按照固定思路分步思考:1. 先看句末标点,判断句子是陈述句还是疑问句;2. 如果是疑问句,优先把句首的特殊疑问词挑出来,先组合疑问词的固定搭配,再按“疑问词组+be动词+主语”的顺序拼接剩余单词;3. 如果是陈述句,优先挑出首字母大写的词作为句子主语,之后匹配对应的系动词/谓语动词,再把带修饰词的名词组合(比如the tallest boy、your hair这类)拼接好,最后把地点状语、比较对象这类收尾成分放在句末;4. 最后核对所有给出的单词都已用上,检查语法逻辑通顺,补上正确标点即可。
【解析】
1. 本句为陈述句,首字母大写的He是主语,后接系动词is,形容词最高级结构the tallest boy作表语,最后接地点状语in his class,组合得到正确句子。
2. 本句为特殊疑问句,疑问词What和size组成固定搭配What size(多大尺码)放句首,之后接be动词are,最后接主语your shoes,末尾加问号即可。
3. 本句为陈述句,Your修饰hair共同作主语Your hair,后接系动词is,形容词比较级longer than引出比较对象mine,组合得到正确句子。
4. 本句为特殊疑问句,疑问词How和heavy组成固定搭配How heavy(多重)放句首,之后接be动词is,最后接主语your brother,末尾加问号即可。
5. 本句为陈述句,It's(It is)作为主语+系动词放句首,形容词比较级bigger than引出比较对象both of these two boxes,组合得到正确句子。
【答案】
1. He is the tallest boy in his class.
2. What size are your shoes?
3. Your hair is longer than mine.
4. How heavy is your brother?
5. It's bigger than both of these two boxes.
【知识点】
形容词比较级最高级;特殊疑问句语序;陈述句主系表结构
【点评】
本题是小学英语比较级单元的基础题型,侧重考察学生对基础句型语序、疑问词固定搭配的掌握,难度不高,做题时注意不要漏词、错放be动词的位置,完成后通读一遍检查句子是否通顺即可。
【难度系数】
0.8
九、从框里选择合适的选项补全对话。
Amy:Hi,Bob! 1.
D

Bob:I'm 1.65 metres.
Amy:Wow! I'm 1.58 metres. 2.
A

Bob:Yes. 3.
E

Amy:How heavy are you?
Bob:I'm 54 kilograms. And my feet are too big.
Amy:4.
C
What about yours?
Bob:5.
B

Amy:Wow!
A. You're taller than me.
B. My shoes are size 40.
C. My shoes are size 35.
D. How tall are you?
E. And I'm heavier than you,too.

答案

1.D 2.A 3.E 4.C 5.B

解析

【分析】
做这类补全对话题,第一步先通读所有对话和备选选项,明确对话主题是两人互相询问身高、体重、鞋码的日常交流。接下来逐空结合上下文的提示推导答案:1. 第一空的答句是Bob说出自己的身高数值,说明空处是询问身高的特殊疑问句;2. 第二空前Amy说出自己的身高比Bob矮,自然要得出“你比我高”的结论;3. 第三空后Amy紧接着提问体重,说明Bob这里要引出和体重相关的表述,顺承身高的比较补充体重的比较;4. 第四空前Bob提到自己的脚很大,空后Amy反问Bob的鞋码,说明这里Amy要先说自己的鞋码,符合女生的鞋码数值是35码;5. 第五空是Bob回答Amy的鞋码提问,对应男生的鞋码40码即可。
【解析】
1. 根据Bob的答句"I'm 1.65 metres."(我身高1.65米),可知空处是询问对方身高,对应选项D "How tall are you?"(你多高?)。
2. 前文Amy说自己身高只有1.58米,比Bob矮,因此这里得出结论:你比我高,对应选项A "You're taller than me."。
3. 后文Amy紧接着询问体重,说明Bob这里补充除了身高之外,体重也比Amy重,对应选项E "And I'm heavier than you,too."。
4. 前文Bob提到自己的脚很大,Amy接下来先介绍自己的鞋码再反问Bob的鞋码,女生的鞋码为35码符合常识,对应选项C "My shoes are size 35."。
5. 空处是Bob回答Amy的鞋码提问,男生的鞋码为40码符合常识,对应选项B "My shoes are size 40."。
【答案】
1.D 2.A 3.E 4.C 5.B
【知识点】
情景交际,形容词比较级,日常问答
【点评】
本题是小学英语常见的情景补全对话题,围绕身高、体重、鞋码的日常交流展开,难度较低,主要考察学生结合上下文逻辑匹配对话内容的能力,同时巩固形容词比较级的相关表达,学生解题时注意前后问答的对应关系,结合生活常识辅助判断即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8