Ⅰ. Look and write. (看图片,写词组。)

1. 2. 3. 4.

Ⅰ.1. pick apples
2. make a snowman
3. go on a picnic
4. go swimming

【分析】
这是一道看图写英语短语的基础题，解题时可以按顺序逐一观察每幅图的核心动作：第一步先识别第一幅图的场景是人物在果树下采摘果实，判断动作是摘苹果；第二步观察第二幅图两个孩子共同搭建雪人，判断动作是堆雪人；第三步第三幅图是一家人在户外铺餐布分享食物，判断活动是野餐；第四步第四幅图人物戴着泳镜在水中，判断活动是游泳，再对应回忆课内学过的相关固定活动短语，写出正确拼写即可。
【解析】
1. 第一幅图呈现人物在苹果树下采摘苹果的场景，对应的常用英文活动词组为pick apples。
2. 第二幅图呈现两个小朋友一起堆雪人的场景，对应的常用英文活动词组为make a snowman。
3. 第三幅图呈现三人在户外铺餐垫聚餐的野餐场景，对应的常用英文活动词组为go on a picnic。
4. 第四幅图呈现人物佩戴泳镜在水中游泳的场景，对应的常用英文活动词组为go swimming。
【答案】
1. pick apples
2. make a snowman
3. go on a picnic
4. go swimming
【知识点】
常用活动动词短语，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，考察学生对四季相关常见户外活动短语的掌握程度，难度较低，解题时只需要准确识别图片场景，对应回忆课内所学的固定搭配即可，书写时注意名词的单复数、冠词的正确使用，避免拼写错误。
【难度系数】
0.9

Ⅱ. Read and choose. (读一读,选出每组中不同类的一项。)
()1. A. why B. what C. winter
()2. A. summer B. season C. spring
()3. A. snow B. which C. rain
()4. A. favourite B. pick C. paint
()5. A. lake B. mountain C. sleep

Ⅱ.1.C 2.B 3.B 4.A 5.C

【分析】
这道题是词汇分类题型，解题的核心思路是先明确每组三个单词的词义、词性，找出其中两个单词共有的属性（比如同属特殊疑问词、同属具体季节名词、同属动作类动词等），剩下的不符合该共性的单词就是不同类的选项。我们可以逐组对比三个单词的属性，先归类两个同类项，排除后就能得到正确答案。
【解析】
1. 第1小题：选项A why（为什么）、B what（什么）都属于特殊疑问词，用于引导特殊疑问句；选项C winter是名词，意为“冬天”，属于季节类词汇，和前两个属性不同，因此选C。
2. 第2小题：选项A summer（夏天）、C spring（春天）都是指代具体某一个季节的名词；选项B season是名词，意为“季节”，是所有季节的统称，不属于具体季节，因此选B。
3. 第3小题：选项A snow（雪/下雪）、C rain（雨/下雨）都是和天气相关的名词/动词；选项B which是特殊疑问词，意为“哪一个”，和前两个属性不同，因此选B。
4. 第4小题：选项B pick（采摘）、C paint（绘画）都是表示动作的动词；选项A favourite是形容词/名词，意为“最喜爱的/最喜爱的事物”，不属于动作类动词，因此选A。
5. 第5小题：选项A lake（湖泊）、B mountain（山脉）都是表示自然景观的名词；选项C sleep是动词，意为“睡觉”，不属于景观类名词，因此选C。
【答案】
Ⅱ.1.C 2.B 3.B 4.A 5.C
【知识点】
词汇词性辨析 词义分类归纳 主题词汇识记
【点评】
本题是小学英语核心词汇分类基础题，覆盖了疑问词、季节名词、自然事物、动作动词等多个常见词汇模块，既考察学生对基础单词词义的识记能力，也引导学生主动区分单词的词性属性，梳理同主题词汇的关联，夯实词汇体系的搭建。做题时要注意不要仅从字面含义判断，也要兼顾词性的差异，避免误选。
【难度系数】
0.85