四、按要求写句子。
1. 风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写)
2. 我的目光追随着爬行的小虫。(缩句)
3. 我非常很快地进入了梦乡,梦见自己变成了一棵树。(修改病句)
1. 风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写)
示例:冬天来了,寒风在公园里疯狂地跳舞。
2. 我的目光追随着爬行的小虫。(缩句)
目光追随小虫。
3. 我非常很快地进入了梦乡,梦见自己变成了一棵树。(修改病句)
我很快地进入了梦乡,梦见自己变成了一棵树。
答案
1.示例:冬天来了,寒风在公园里疯狂地跳舞。
2.目光追随小虫。
3.我很快地进入了梦乡,梦见自己变成了一棵树。
2.目光追随小虫。
3.我很快地进入了梦乡,梦见自己变成了一棵树。
解析
【分析】
这是小学语文句子专项的三类基础题型,解题思路分三步梳理:
1. 第一题仿写:先观察原句的修辞特征,原句给没有人类属性的鸟窝赋予了人才有的“跳舞”动作,是拟人句,我们只需要任选一个非人的事物,给它赋予人的动作或神态,写出通顺合理的拟人句即可。
2. 第二题缩句:缩句核心规则是保留句子主谓宾主干,删掉所有修饰限制性的多余成分,先找出句子核心主体“目光”,核心动作“追随”,动作指向的对象“小虫”,把修饰“目光”的“我的”、修饰“小虫”的“爬行的”这类定语全部删掉,就能得到缩句结果。
3. 第三题修改病句:通读句子排查语病,能发现“非常”和“很快”表意重复,都在强调进入梦乡的速度快,删掉其中任意一个冗余词语,句子就通顺合理了。
【解析】
1. 原句使用拟人修辞,将鸟窝人格化,仿写时同样采用拟人手法,给非人的事物赋予人的行为即可,给出符合要求的句子即可得分。
2. 剔除修饰成分“我的”“爬行的”,保留动作核心“追随”,提取得到句子最精简的主干:目光追随小虫。
3. 原句存在语义重复的语病,删去冗余的修饰词“非常”,修改后句子逻辑通顺,没有语病。
【答案】
1. 示例:冬天来了,寒风在公园里疯狂地跳舞。
2. 目光追随小虫。
3. 我很快地进入了梦乡,梦见自己变成了一棵树。
【知识点】
拟人仿写,缩句,修改病句
【点评】
本题是小学中段句子运用的典型基础题,分别考察拟人修辞的灵活运用、缩句核心规则的掌握、语义重复类病句的辨析修改,考点覆盖句子运用的基础核心内容,只要牢记对应基础规则,结合日常语言积累就能顺利完成,适合用来夯实语文句子板块的基础能力。
【难度系数】
0.8
这是小学语文句子专项的三类基础题型,解题思路分三步梳理:
1. 第一题仿写:先观察原句的修辞特征,原句给没有人类属性的鸟窝赋予了人才有的“跳舞”动作,是拟人句,我们只需要任选一个非人的事物,给它赋予人的动作或神态,写出通顺合理的拟人句即可。
2. 第二题缩句:缩句核心规则是保留句子主谓宾主干,删掉所有修饰限制性的多余成分,先找出句子核心主体“目光”,核心动作“追随”,动作指向的对象“小虫”,把修饰“目光”的“我的”、修饰“小虫”的“爬行的”这类定语全部删掉,就能得到缩句结果。
3. 第三题修改病句:通读句子排查语病,能发现“非常”和“很快”表意重复,都在强调进入梦乡的速度快,删掉其中任意一个冗余词语,句子就通顺合理了。
【解析】
1. 原句使用拟人修辞,将鸟窝人格化,仿写时同样采用拟人手法,给非人的事物赋予人的行为即可,给出符合要求的句子即可得分。
2. 剔除修饰成分“我的”“爬行的”,保留动作核心“追随”,提取得到句子最精简的主干:目光追随小虫。
3. 原句存在语义重复的语病,删去冗余的修饰词“非常”,修改后句子逻辑通顺,没有语病。
【答案】
1. 示例:冬天来了,寒风在公园里疯狂地跳舞。
2. 目光追随小虫。
3. 我很快地进入了梦乡,梦见自己变成了一棵树。
【知识点】
拟人仿写,缩句,修改病句
【点评】
本题是小学中段句子运用的典型基础题,分别考察拟人修辞的灵活运用、缩句核心规则的掌握、语义重复类病句的辨析修改,考点覆盖句子运用的基础核心内容,只要牢记对应基础规则,结合日常语言积累就能顺利完成,适合用来夯实语文句子板块的基础能力。
【难度系数】
0.8
拓展延伸

我因为,想象自己变成了。从此以后,发生了许多奇妙的事情。

我因为,想象自己变成了。从此以后,发生了许多奇妙的事情。
答案
示例:
我因为不想每天都要写堆积如山的作业,想象自己变成了一只自由的小鸟。
事情1:我扑扇着翅膀飞到最高的梧桐树梢,站在顶端晒着暖融融的太阳,还和路过的云雀一起唱好听的歌,再也不用握着笔反复练习写生字了。
事情2:我飞到奶奶家的窗台上,叼来一朵开得最艳的小野花放在奶奶的手边,奶奶抬头看见我,笑着朝我挥了挥手,我还轻轻蹭了蹭她软乎乎的手心。
我因为不想每天都要写堆积如山的作业,想象自己变成了一只自由的小鸟。
事情1:我扑扇着翅膀飞到最高的梧桐树梢,站在顶端晒着暖融融的太阳,还和路过的云雀一起唱好听的歌,再也不用握着笔反复练习写生字了。
事情2:我飞到奶奶家的窗台上,叼来一朵开得最艳的小野花放在奶奶的手边,奶奶抬头看见我,笑着朝我挥了挥手,我还轻轻蹭了蹭她软乎乎的手心。
解析
本题是开放性创意表达题,紧扣课文《我变成了一棵树》的想象主题,引导学生结合自身真实的生活体验,发挥童趣化的想象,梳理自己想象变身的缘由、变身的对象,再写出两件变身之后的奇妙趣事,锻炼想象力与书面表达能力,答案不唯一,符合生活逻辑、充满童真即可。
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