14.下列说法能体现右边漫画寓意的是 ()


A.国家通过宏观调控增强企业发展动力
B.发挥市场在资源配置中的基础性作用
C.减税降费已成为企业发展的根本动力
D.企业发展的关键是依靠国家政策的扶持

14.A

【分析】
首先先解读漫画核心信息：漫画中“减税降费”作为动力牵引着承载“企业发展”的车辆前行，配文“‘减’下税费‘加’出动能”，直接点明了国家减税降费政策助力企业发展的核心寓意。接下来按两步走解题：第一步先明确漫画主旨对应的经济生活逻辑，减税降费是国家宏观调控的经济手段，作用是减轻企业负担、激发企业活力；第二步逐一比对选项，先排除本身知识性错误的选项，再排除和漫画主旨无关的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 解读漫画主旨：漫画体现了我国政府推行减税降费政策，通过降低企业税费负担，为企业发展增添动力。
2. 逐一分析选项：
选项A：减税降费是国家运用经济手段实施宏观调控的具体举措，能够有效降低企业运营成本，缓解企业资金压力，增强企业发展动力，完全契合漫画寓意。
选项B：漫画体现的是政府的政策调控作用，没有涉及市场在资源配置中的相关内容，和漫画主旨无关，排除。
选项C：企业发展的根本动力来源于企业自身的技术创新、内部管理等内生因素，减税降费属于外部政策利好，不可能成为企业发展的根本动力，该选项表述错误，排除。
选项D：企业发展的关键是依靠自身的自主创新、诚信经营等内在能力，国家政策扶持只是外部助力，并非企业发展的关键，该选项表述错误，排除。
综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
国家宏观调控，企业经营发展，财政的作用
【点评】
本题属于漫画类经济生活选择题，既考查学生解读漫画信息的能力，也考查学生对经济基础概念的辨析能力，易错点是容易误选C、D选项，学生需要明确企业发展的内因是根本，外部政策只是助力，不能颠倒内外因的地位，同时要区分宏观调控和市场调节的不同适用场景。
【难度系数】
0.8

15.【发展全过程人民民主】
发展全过程人民民主是为了人民当家作主、让人民过上幸福生活。学校以"感触民主脉动,增强制度自信"为主题开展行走的思政课活动,请你参加。
活动分享
八年级(1)班的同学们纷纷分享自己的所见所闻:

同学们纷纷感慨道:"我们对中国的发展和中国特色社会主义制度充满信心!"
(1)请结合材料,运用所学知识,分析同学们充满信心的原因。
汇报展示
八年级(2)班同学模拟召开民主议事会,拟邀请相关代表,共同商讨解决"学校周边交通拥堵"问题,以下是本次会议纪要(节选)。
参会人员讲话内容
社区居民及家长代表:
社区居委会负责人:
相关人大代表:
相关政府部门代表:
......
(2)请你从以上参会人员中任选两个角色,模拟其身份把讲话要点补充完整。

15.(1)①我国坚持和完善社会主义市场经济体制,政府通过税收优惠等政策助力民营企业发展,激发市场主体活力。②我国实行基层群众自治制度,村民通过议事会参与村庄公共事务管理,保障人民当家作主。③我国坚持人民代表大会制度,同学们模拟体验条例审议过程,体现了国家一切权力属于人民。
(2)示例:社区居民及家长代表:学校周边上下学时段车辆多,建议设置临时停车区,缓解交通压力。
社区居委会负责人:我们会积极协调各方,加强对社区周边交通秩序的巡逻和引导。

【分析】
这道题分为两个设问，解题思路如下：
第(1)问：首先拆分三位同学分享的不同场景，逐一匹配对应的中国特色社会主义制度优势：①先从小莉提到的村民议事会入手，对应基层群众自治的相关制度；②再结合小莉提到的市场化带动种植园发展、小强提到的政府出台政策扶持民营企业的内容，对应社会主义市场经济体制的特点；③最后从小蕾参与人大相关活动的内容，对应人民代表大会制度的优势，将制度内容和材料场景结合，就能梳理出同学们对发展和制度充满信心的原因。
第(2)问：首先明确不同参会角色的身份权责，围绕“解决学校周边交通拥堵”的核心主题，写出符合对应角色职能的发言，注意发言内容不能超出该角色的权限范围，贴合生活实际即可。
【解析】
(1) 结合材料对应知识点逐一推导：
① 小莉提到村民参与村民议事会、对村庄公共事务提意见建议，说明我国坚持基层群众自治制度，保障村民直接行使民主权利，管理基层公共事务，实现人民当家作主；
② 村办柑橘种植园依托市场导向扩大规模、村民增收，同时政府通过税收优惠、高效政务服务助力民营企业发展，说明我国坚持和完善社会主义市场经济体制，更好发挥政府作用，激发各类市场主体活力，推动经济发展，提升人民生活水平；
③ 小蕾走进人民代表大会、模拟人大审议条例、撰写模拟议案，说明我国坚持人民代表大会制度，保障国家的一切权力属于人民，全过程人民民主落到实处，充分保障人民的民主权利。
这些制度都切实保障人民利益、推动国家发展，因此同学们对中国发展和中国特色社会主义制度充满信心。
(2) 任选两个角色，结合身份职能补充发言即可，示例：
示例1：选社区居民及家长代表：上下学高峰期学校门口接送车辆乱停乱放，很容易发生磕碰，建议在学校门口划定临时即停即走区域，安排志愿者引导人流车流。
示例2：选相关人大代表：我会把大家反映的交通拥堵问题整理成正式建议，提交给相关职能部门，持续跟进问题的整改进度，监督各项优化举措落地。
【答案】
(1)①我国坚持和完善社会主义市场经济体制,政府通过税收优惠等政策助力民营企业发展,激发市场主体活力。②我国实行基层群众自治制度,村民通过议事会参与村庄公共事务管理,保障人民当家作主。③我国坚持人民代表大会制度,同学们模拟体验条例审议过程,体现了国家一切权力属于人民。
(2)示例:社区居民及家长代表:学校周边上下学时段车辆多,建议设置临时停车区,缓解交通压力。
社区居委会负责人:我们会积极协调各方,加强对社区周边交通秩序的巡逻和引导。
【知识点】
基层群众自治制度；社会主义市场经济体制；人民代表大会制度
【点评】
本题依托行走的思政课真实情境命题，既考查了我国民主政治与基本经济制度的核心主干知识，又通过模拟不同角色发言的开放性设问，引导学生将课本知识和生活实际结合，理解不同民主参与主体的权责，切实体会全过程人民民主的实践价值，兼顾知识识记和迁移运用能力的考查。
【难度系数】
0.6