7. 阅读材料，完成下列要求。
材料
|名称|简介|
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|三省六部制|确立于隋朝，完善于唐朝，三省长官共议国政，各有分工，彼此制约，提高了办事效率|
|玄奘西行|西行天竺，学成归国，与弟子合作撰写《大唐西域记》，成为研究中外交流史的珍贵文献|
|鉴真东渡|为传播佛法奋斗了一生，他还把中国的医药、建筑等传到日本，为沟通两国文化作出了卓越的贡献|
|行省制度|不仅有利于国家的政治统一，也便利了各民族之间的经济和文化交流|
|明长城|蜿蜒万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗|
|北京城|最为雄伟壮丽的是紫禁城，体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓|
——摘编自白寿彝《中国通史》等
（1）根据材料，指出唐朝与天竺交往的历史事件。
（2）阅读以上材料，提取两个有关联的历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

7.（1）玄奘西行。
（2）[示例] 观点：文明交流互鉴是推动人类社会发展的重要动力。
论述：唐玄宗时期，鉴真东渡日本，传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。明朝时期，郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
结论：综上所述，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，文明交流互鉴是推动人类文明进步和社会发展的重要动力。