三、阅读下面的文言文,完成后面的题目。(19 分)
［甲］夫学者,所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽$^{①}$长者,轻慢同列。人疾之如仇敌,恶之如鸱枭$^{②}$。如此以学自损,不如无学也。
（选自《颜氏家训》，有删改）
［注释］① 凌忽:轻慢无礼。 ② 鸱(chī)枭:比喻奸邪恶人。
［乙］龙伯高敦厚周慎,口无择言,谦约节俭,廉公有威。吾爱之重之,愿汝曹效之。杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失。父丧致客数郡毕至吾爱之重之不愿汝曹效也。效伯高不得,犹为谨敕$^{①}$之士,所谓“刻鹄不成尚类鹜”者也。效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓“画虎不成反类狗”者也。讫今季良尚未可知,郡将下车$^{②}$辄切齿$^{③},$州郡以为言$^{④}$。吾常为寒心,是以不愿子孙效也。
（选自《诫兄子书》，有删改）
［注释］① 谨敕:谨慎。 ② 下车:指官员初到任。 ③ 切齿:表示痛恨。 ④ 以为言:把这作为话柄。
9. 用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3 分)
父 丧 致 客 数 郡 毕 至 吾 爱 之 重 之 不 愿 汝 曹 效 也
10. 根据提示,将下面表格填写完整。(3 分)
| 文中语句 | 文言解词方法 | 解 释 |
| --- | --- | --- |
| 夫学者,所以求益耳 | 课内迁移法:止增笑耳(《狼》) | (1) |
| 忧人之忧 | 词类活用法:好之者不如乐之者(《〈论语〉十二章》)
形容词的意动用法，“以……为乐” | (2) |
| 愿汝曹效之 | 字源推断法：
“效”是会意兼形声字。甲骨文左边像一个两腿相交的人,右边是一只持棍的手,正在鞭打拷问左边的人,督促他效仿、学习。 | (3) |
11. 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓“画虎不成反类狗”者也。

12. 乙文结尾加点的“也”字,能否改成“矣”或“耳”? 请简述理由。(4 分)



13. 乙文与《诫子书》,都是告诫晚辈的文章,但目的不同。请联系乙文简要概括。(5 分)
诫 子 书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

9. 父丧致客/数郡毕至/吾爱之重之/不愿汝曹效也
10. (1)罢了 (2)以……为忧 (3)效仿、学习
11. 学习杜季良不成功,就会堕落成为纨绔子弟,正所谓“画虎不成反像狗了”。
12. 示例:不能,“也”字表明作者不希望子孙效仿杜季良的态度坚决,体现了对子孙的教诲、关怀和爱护。而用“矣”“耳”语气会显得平淡一些。
13. 乙文作者希望晚辈交友要有选择,要学习龙伯高的厚道谨慎,恭谦节俭,廉明公正,不随便论人长短,不要学杜季良豪侠好义。《诫子书》告诫儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫,切忌淫慢险躁,表达了诸葛亮寄予后代志存高远的厚望。