Ⅰ.Read and choose.读一读,选出每组单词中不同类的一项。
()1. A. why B. win C. what
()2. A. always B. usually C. island
()3. A. sing B. dancing C. shopping
()4. A. dinner B. lunch C. exercise
()5. A. Spain B. clean C. take

Ⅰ.1.B 2.C 3.A 4.C
5.A

【分析】
这是一道英语词汇分类题型，解题思路是逐个辨析每组三个单词的词性、所属词义/形式类别，找出和另外两个属性不一致的选项：
1. 先判断第一组单词的属性，A、C都是特殊疑问词，B是实义动词，即可选出不同类项；
2. 第二组里A、B都是表动作频率的副词，C是表示具体事物的名词，直接区分出不同项；
3. 第三组对比单词形式，B、C都是动词的动名词/现在分词形式，A是动词原形，类别明显不同；
4. 第四组辨析词义范畴，A、B都属于一日三餐的餐食类名词，C不属于三餐范畴，选出不同项；
5. 第五组判断词性，B、C都是实义动词，A是表示国家的专有名词，就能得到正确答案。
【解析】
1. 选项A.why（为什么，特殊疑问词），B.win（赢，实义动词），C.what（什么，特殊疑问词），A、C都是疑问词，B和二者类别不同，选B。
2. 选项A.always（总是，频率副词），B.usually（通常，频率副词），C.island（岛屿，名词），A、B都是频率副词，C和二者类别不同，选C。
3. 选项A.sing（唱歌，动词原形），B.dancing（跳舞，动名词/动词现在分词），C.shopping（购物，动名词/动词现在分词），B、C形式属性一致，A和二者类别不同，选A。
4. 选项A.dinner（晚餐，三餐类名词），B.lunch（午餐，三餐类名词），C.exercise（运动、锻炼，名词），A、B都属于三餐范畴，C和二者类别不同，选C。
5. 选项A.Spain（西班牙，国家专有名词），B.clean（打扫，实义动词），C.take（带走，实义动词），B、C都是实义动词，A和二者类别不同，选A。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.C 5.A
【知识点】
词汇分类，词性辨析，词义辨析
【点评】
本题主要考察小学阶段核心英语词汇的词性、词义的基础掌握情况，整体难度偏低，学生只要熟悉课内要求掌握的单词含义和属性就能顺利作答，少数易错点集中在第三题，部分学生容易忽略动词形式的差异选错。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.Look, read and judge.看图,读一读,判断图片与句子或对话是(Y)否(N)相符。
1. John goes to bed at 8:00 p. m. ()

2. Class Two have a music class at 3 o'clock. ()

3. Miss Sun usually works late at night. ()

4.
—What do you do on Monday evening?
— I often read English books. ()

Ⅱ.1.N 2.Y 3.Y 4.N

【分析】
这道题是英语图文匹配判断题，解题思路非常清晰：第一步先逐句读懂每个题干的句子或者对话的准确含义，明确句子描述的人物行为、时间场景信息；第二步仔细观察对应插图的内容，提取图里的人物动作、场景特征信息；第三步把图文的信息逐一比对，完全吻合就判定为相符选Y，信息冲突不匹配就判定为不相符选N，逐个核对4道小题就能得到正确结果。
【解析】
1. 题干描述的是约翰晚上8点上床睡觉，对应插图中约翰的行为并非上床休息，图文信息不匹配，因此选N。
2. 题干描述二班在三点钟上音乐课，对应插图呈现的正是二班学生上音乐课的场景，图文信息完全吻合，因此选Y。
3. 题干描述孙老师通常深夜工作到很晚，对应插图呈现的是深夜时段孙老师仍在伏案工作的画面，图文信息吻合，因此选Y。
4. 题干对话描述周一晚上经常读英语书，对应插图中人物的行为并不是阅读英语书，图文信息不匹配，因此选N。
【答案】
Ⅱ.1.N 2.Y 3.Y 4.N
【知识点】
日常活动表达，图文信息判断，时间场景认知
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，重点考察学生对描述作息、校园活动的常用英语语句的理解能力，整体难度不高，只要认真读懂题干、仔细观察图片细节就可以顺利完成，少数同学容易因为粗心看错图片人物动作出现误判。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.Choose the correct answers.选择正确答案。
()1.— do you eat breakfast?
—I usually eat breakfast at 8:00 a. m.

A.Where
B.When
C.What

1.B

【分析】
做这道特殊疑问词辨析的题目，首先要先定位答句的核心信息，答句给出了吃早饭的具体时间“at 8:00 a.m.”，说明问句的提问目标是询问动作发生的时间。接下来我们只需要逐一对应三个选项的疑问词的提问范畴，选出和“询问时间”匹配的选项即可。
【解析】
1. 先翻译对话：——你______吃早餐？——我通常在早上8点吃早餐。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Where（哪里），用于对地点类信息提问，和答句的时间内容不匹配，排除；
选项B：When（什么时候），专门用于对时间类信息提问，完全契合答句的时间回答，符合语境；
选项C：What（什么），用于对事物、动作内容等信息提问，不符合本题语境，排除。
所以正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景问答
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的情景问答基础题，核心考察when引导时间提问的基础用法，没有设置易错陷阱，学生只要掌握三个常见特殊疑问词的基本含义，通过答句反推提问方向就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()2.—When do you do morning exercises?
—.

A.I usually do morning exercises at 8:00 a. m.
B.At 7:00 p. m.
C.No,I don't.

2.A

【分析】
首先拿到题目先明确问句核心：这是when引导的特殊疑问句，询问对方做早操的时间。第一步先排除不符合特殊疑问句应答规则的选项：特殊疑问句不能用yes/no来作答，直接排除C选项；第二步结合生活常识和短语含义判断剩余选项：morning exercises是早操，对应的时间应该是上午，B选项的7:00 p.m.是晚上7点，完全不符合早操的场景逻辑；第三步验证A选项，它既明确给出了做早操的时间，也完整对应了问句的动作要求，完全符合语境，就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先分析问句属性：本题是when引导的特殊疑问句，用于询问动作发生的具体时间，特殊疑问句不能用Yes/No来作答，因此用于回应一般疑问句的C选项直接排除。
2. 辨析剩余选项的合理性：
选项B的7:00 p.m.指的是晚上7点，和题干中“morning exercises（早操）”的场景完全不符，不符合生活常识，排除。
选项A完整回应了问句的问题，说明自己通常在上午8点做早操，既匹配了动作要求，也给出了对应的时间，符合语境。
因此正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句应答；情景交际；短语语义辨析
【点评】
本题在考察英语基础问答规则的同时，融入了生活常识的判断，提醒同学们做情景类英语题目时，不能只看语法形式正确，还要结合场景的实际逻辑筛选选项，避免误选仅形式上是时间的错误选项。
【难度系数】
0.8

()3.I get up 6:00 the morning.

A.at;at
B.at;in
C.in;at

3.B

【分析】
这道题考查时间介词的用法辨析，解题思路是先分别判断两个空格后对应的时间类型，再匹配对应的正确介词：首先第一个空格后是具体的钟点时刻6:00，回忆时间介词的使用规则，具体时刻前要搭配介词at；第二个空格后是泛指的上午时间段，对应固定的介词搭配规则，就能选出正确答案，同时逐一排除不符合规则的错误选项。
【解析】
1. 先分析第一个空：介词at通常用于具体的钟点、时刻前，题目中第一空后是6:00，属于明确的具体时刻，因此第一空要填at，由此可以直接排除第一空为in的选项C。
2. 再分析第二个空：介词in可以用于泛指较长的时间段前，英语中表示“在早上”的固定搭配是in the morning，因此第二空要填in，由此可以排除第二空为at的选项A。
综上，两个空分别填at和in，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常规考题，核心考点是时间介词at和in的基础使用差异，只要牢记具体时刻前用at、泛指早中晚用in the+时间段的规则，就能轻松选出正确答案，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

()4.I watch TV and go shopping on Sundays.

A.do
B.am
C.usually

4.C

【分析】
首先我们梳理解题思路：第一步先观察句子的已有成分，句中已经出现了作谓语的实义动词原形watch和go，说明句子本身已经有完整的谓语结构，不需要额外添加be动词或者多余的助动词。接下来逐个排查选项：A选项do作助动词时仅用于强调、否定或疑问句，本句是肯定陈述句没有强调语境，作实义动词的话会和后面的watch造成两个谓语冲突；B选项am是be动词，be动词后不能直接接动词原形，不符合语法规则；C选项usually是频度副词，放在实义动词前描述经常性的动作，既符合语法也符合“我周日通常看电视、购物”的语义，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 先分析句子语法属性：本句是描述周日常规行为的一般现在时肯定句，句中已经存在实义动词原形watch、go作谓语，核心谓语结构完整。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：do作为助动词用于肯定句表强调时，不符合日常陈述的常规语境，作为实义动词使用时会和后续的watch产生两个谓语的语法冲突，直接排除。
选项B：am是be动词，根据基础语法规则，be动词后不能直接衔接动词原形，本句如果填入am会出现明显语法错误，排除。
选项C：usually是频度副词，含义为“通常”，按照使用规则可放在实义动词之前，用来修饰描述经常性发生的动作，完全符合本句的语法和语义要求。
【答案】
C
【知识点】
频度副词用法，一般现在时
【点评】
本题重点考察学生对一般现在时句子结构的理解，以及频度副词的基本使用规则，同时区分了be动词、助动词和副词在陈述句中的不同使用场景，帮助学生避免出现句子谓语冗余的基础语法错误。
【难度系数】
0.8

()5.—What do you do the weekend?
—I play ping-pong with my father.

A.in;sometimes
B.on;often
C.in;usually

5.B

【分析】
这道题可以分两步推导解题：首先先判断第一空的介词搭配，回忆和weekend搭配的固定介词用法，我们学过“在周末”的标准表达是on the weekend，直接就能排除带介词in的A、C选项，之后再验证剩下的B选项第二空的频率副词用法是否符合语法规则，就能快速得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：英语中表示“在周末”的固定搭配为on the weekend，不能使用介词in，因此直接排除A、C两个选项。
2. 验证第二空：选项B中的often是频率副词，意为“经常”，放在实义动词play之前作状语，句子语义通顺，完全符合语境和语法要求。
【答案】
B
【知识点】
时间介词搭配，频率副词用法
【点评】
本题属于小学英语基础考点题，核心考察on the weekend的固定搭配，只要牢记该固定用法就能快速选出正确答案，主要用于巩固时间介词和频率副词的基础知识点，不容易失分。
【难度系数】
0.8