四、教材回顾
Bill: Hey, Anna. How's your holiday 1. ?
Anna: It's 2. . I'm at a beach in Sanya!
Bill: Wow, 3. (luck) you! That sounds amazing. 4. the weather like there?
Anna: It's 5. and sunny. It's about 28℃.
Bill: That's nice! What are you doing at the beach?
Anna: I am 6. (sunbathe) at the moment! My brother John's here too.
Bill: Oh, what's he doing?
Anna: He's playing beach volleyball right now. What about you? How's the weather in Stockholm?
Bill: Well, it's cold and snowy! It's about -3℃.
Anna: Oh, that's really cold! What's your family doing?
Bill: Well, we usually 7. in when it snows, but now we're building a 8. outside. Hey, come and visit us some day!
Anna: OK. Once the weather 9. (turn) warm.

1. going 2. wonderful 3. lucky 4. What's 5. hot 6. sunbathing 7. stay
8. snowman 9. turns

【分析】
这是一篇情景对话类的教材原文填空，解题时首先通读完整对话，明确对话核心是两人交流各自假期的近况、当地天气和正在进行的活动，再结合每空的前后搭配、提示词、固定句型和时态规则逐一推导：
1. 第一空要匹配询问假期进展的常用固定句型；
2. 第二空根据后文Anna在三亚海滩的描述，判断要填表正向夸赞的形容词；
3. 第三空给出名词luck，需要转换为符合口语感叹表达的形容词形式；
4. 第四空匹配询问天气的固定特殊疑问句结构；
5. 第五空结合后文28℃、晴天的信息，填符合三亚海边气候特征的形容词；
6. 第六空给出动词sunbathe，结合句中at the moment和be动词am，判断要变为现在进行时的现在分词形式；
7. 第七空结合usually提示的一般现在时，和下雪天的常规行为，填对应动词原形；
8. 第八空结合前文下雪的语境，匹配户外下雪时的典型活动名词；
9. 第九空是once引导的时间状语从句，遵循主将从现规则，主语为第三人称单数，谓语要变形。
【解析】
1. 固定常用表达How's sth. going? 表示“某事进展如何”，此处询问假期过得怎么样，填going；
2. 根据后文“I'm at a beach in Sanya”的描述，能看出Anna的假期体验很好，填形容词wonderful作表语；
3. 口语常用感叹表达Lucky you! 意为“你真幸运”，将提示词名词luck变为形容词lucky修饰代词you；
4. 询问天气的固定句型为What's the weather like...? 此处缺少What's；
5. 后文标注气温约28℃且天气晴朗，符合三亚海边炎热的特征，填形容词hot；
6. 句中时间状语at the moment和前面的be动词am提示为现在进行时，sunbathe的现在分词形式为sunbathing；
7. 副词usually提示句子用一般现在时，句意是下雪时我们通常待在室内，stay in是固定搭配表“待在室内”，主语是we，用动词原形stay；
8. 前文提到当地正在下雪，户外的典型活动是堆雪人，固定搭配build a snowman，填snowman；
9. once引导时间状语从句，遵循“主将从现”规则，主语the weather是第三人称单数，谓语动词turn变为第三人称单数形式turns。
【答案】
1. going 2. wonderful 3. lucky 4. What's 5. hot 6. sunbathing 7. stay 8. snowman 9. turns
【知识点】
情景交际、词形转换、时态应用
【点评】
本题属于教材回顾类基础题型，围绕日常交流的真实语境设置考点，覆盖了常用交际句型、固定搭配和基础时态变形规则，整体偏向对课本核心知识点的识记和简单应用，只要熟悉对话场景的常用表达就能顺利完成填空。
【难度系数】
0.8

五、完形填空
Dear Jenny,
Here are three of my photos. In the first photo, I am in a 1 with so many books and bookshelves. I am reading a magazine. The story is very 2. I want to go out to play, but I can't, because the weather is 3. It is raining. In the second photo, it's 4. I'm playing with my sister in the snow. We are 5 scarves. It is very 6, but we are having a good 7. Look, here is our snowman. How cool it is! In the last photo, I'm 8 my uncle at the bus station. He is coming to my house. I'm surprised to 9 a young man across from the station! He is 10 the guitar. Some people are giving money to him. He is raising money for children who need help!
()1. A. restaurant B. library C. station D. cinema
()2. A. meaningful B. exciting C. interesting D. boring
()3. A. snowy B. nice C. terrible D. sunny
()4. A. spring B. summer C. autumn D. winter
()5. A. buying B. cleaning C. wearing D. selling
()6. A. cool B. cold C. warm D. hot
()7. A. place B. time C. class D. party
()8. A. shopping for B. writing to C. waiting for D. watching out
()9. A. teach B. enjoy C. hope D. see
()10. A. eating B. visiting C. playing D. studying

1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C

【分析】
做完形填空首先要先通读全文，明确本篇文章的核心主旨是作者向Jenny介绍自己的三张不同场景的生活照片，之后逐空结合上下文给出的线索提示，搭配词义辨析、固定短语的用法逐一排除不符合语境的选项，选出最贴合上下文逻辑的答案。比如看到空后出现的书、书架就可以对应到场所，看到下雪的提示就能对应季节，遇到固定搭配直接结合记忆判断即可。
【解析】
1. 空后提到场景里有很多书和书架，只有图书馆符合该特征，A餐馆、C车站、D电影院都不符合，选B。
2. 后文提到“我想要出去玩”，说明当下读的杂志故事是很无聊的，才会不想继续读，A有意义的、B令人兴奋的、C有趣的都和想出去玩的逻辑矛盾，选D。
3. 后文明确说明天正在下雨，说明天气状况很糟糕，A下雪的、B天气好的、D晴朗的都不符合下雨的语境，选C。
4. 后文提到“我和妹妹在雪地里玩耍”，下雪对应的季节是冬天，A春天、B夏天、C秋天都不会下雪，选D。
5. 空后名词是scarves（围巾），下雪天的状态是我们都戴着围巾，A买、B打扫、D售卖都不符合当下玩雪的场景，选C。
6. 下雪的冬季气温很低，天气非常寒冷，A凉爽的、C温暖的、D炎热的都不符合冬季下雪的特征，选B。
7. 此处是固定搭配have a good time，含义为玩得开心，完全符合语境，其他选项都不能构成该常用搭配，选B。
8. 场景是在公交车站，叔叔要来家里，所以我是在车站等候叔叔，A购物、B写信、D小心都不符合车站接人的逻辑，选C。
9. 语境是我很惊讶地看到车站对面的年轻男子，A教、B享受、C希望都不符合“看到某人”的语义，选D。
10. 此处是固定搭配play the guitar，含义为弹吉他，是乐器的常用搭配，选C。
【答案】
1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C
【知识点】
语境词义辨析，固定短语搭配，生活场景判断
【点评】
本题属于低难度的记叙文类完形填空，话题贴近学生日常，所有题目都能通过上下文的明确提示和初中低年级的基础词汇、固定搭配知识点推导得出，没有设置偏难的干扰项，适合刚接触完形填空的学生练习，能帮助学生养成依托上下文线索解题的好习惯。
【难度系数】
0.8