(二)
A. He's my brother, Jim.
B. Oh. Nice to meet you, Jim.
C. You look the same(一样的). Are you twin brothers?
D. Nice to meet you, too.
E. Yes, we are. We are twin brothers.
F. Good morning, Jack. Who's he?

F A C E B D

这是英语情景对话排序题，需结合日常交际用语的逻辑顺序排列。对话逻辑为：1. 开头打招呼并询问人物身份（F）；2. 回答人物身份（A）；3. 指出两人长得一样并询问是否是双胞胎（C）；4. 肯定回答是双胞胎（E）；5. 向Jim打招呼（B）；6. 回应问候（D）。

四、开心实践。
A Little Bird


1. 小鸟在找妈妈的途中遇见了哪些动物妈妈？根据短文内容先给图片排序，再与单词连线。

snake cat fish cow
2. 根据短文内容判断句子正误，对的写“T”，错的写“F”。
（）（1）The little bird wants to find (找到) her mother.
（）（2）Mother Snake has a short body.
（）（3）The little bird finds her mother at last (最终).
3. 小鸟在找妈妈的途中还会遇见谁呢？试着写一写。
— Are you my mother, Miss?
— No, I’m not. I .
I am Mother .

1. 方框依次填2、1、4、3；连线：鱼→fish，猫→cat，牛→cow，蛇→snake。2. （1）T；（2）F；（3）F。3. 示例：have two long ears；Rabbit（答案不唯一，符合动物特征即可）

1. 先梳理小鸟询问动物妈妈的顺序：依次遇见猫、鱼、蛇、牛，对应从左到右的四个动物图（鱼、猫、牛、蛇），方框依次填2、1、4、3；再将动物与对应单词连线：鱼连fish，猫连cat，牛连cow，蛇连snake。2. 根据短文内容判断：（1）小鸟全程在找妈妈，表述正确；（2）蛇明确说自己有长身体，不是短身体，表述错误；（3）短文结尾小鸟未找到妈妈，表述错误。3. 结合动物特征填写符合逻辑的内容即可，比如兔子的特征。