一、阅读下面的文章，完成题目。（19 分）
张謇传(节选)
片段一
苦 学
①讲到我父苦功读书，真是不容易呀！我父十六岁起去考州试，名次取在一百以外。同时有一范先生当世，是我父的朋友，取在第二名。回书塾以后，先生大为苛责，说：“假使有一千人去考，要取九百九十九人，只有一个不取，就是你！”
②我父听了，非常地难过，于是在塾中窗格上，帐顶上，没一处不写“九百九十九”五个字。睡的时候，并且用两根短青竹头，拿辫子夹住了，只要头一动，身子一翻转，辫子牵动头皮，立刻就醒了；一醒以后，不管天亮不天亮，就爬起来读书，又处处看见五个大字，不由得感伤落泪，也不觉得什么疲倦了。到了第二年，十七岁去考，我父名次取在前列，范倒反落后了。
③塾中一到夏天，蚊子多得很，我父每夜点了油灯，写字读书，桌子底下的两只脚，差不多做了蚊子的饭菜，蚊子们个个不住嘴地大吃特吃，我父被弄得苦不堪言。后来想得一法，搬了两只空罐子摆在桌子底下，拿两只脚伸进罐里去，蚊子就没法来侵扰了。
④科举的时代，城里人总是看不起乡下人，等到学使临试的时候，五属的士子都云集城中，有钱绅士子弟的预试，及已充廪生的，没有一个不是华服翩翩，自顾不凡。我父夏天只有一件旧沉香蓝袍，羽毛青套，冬天只有一件棉套，也不觉得难为情。进场的时候，常常立在试院门外石狮子前，不轻与人谈笑，我父心里想：“穿的绸儿缎儿，有什么用处？要考得好，才算得光荣得意。”每回发榜，我父总是第一名。
片段二
教育慈善
①我父在南通办教育，最初只办小学和养成师资的男女师范，不久又接续在师范内附设了社会应用职业的农、工、测量、桑各科，毕业以后都有出路。
②等到后来，社会又进一步需要高等学识技术的地方，一天多一天，人才也一天缺乏一天，认为专门高等的教育，也应该应着潮流而设立。于是看到中国是农国，南通棉产向来又很丰美，就经营推广了很大的垦地，关于种植的改良研究，病害虫的预防驱除，很有请求指导的必要，就立了一个“农学专门”。地方各工厂医院创办以后，医学的需要，疑难病症问题的诊治和解决，都市卫生的改良和设备，非高等医学不可，就设立了一个“医学专门”。南通大生纱厂二三等厂都继一厂成立以后，技术上管理人才的需用，很多很殷，纺织染各科精进的技术和合于科学管理方法，那一班普通职业人员，自然不足应付，就设立了一个“纺织专门”。
③办理以后，极有成效，毕业后出路非但可以供南通实业的需要，并且走到各县各省，都能独当一面。到民国九年，我父又将各专门学校程度提高，建筑了宏大的校舍，添置了必要的设备，一齐合并起来，称为“南通大学”。
④我父对于南通教育，向来主张严格，不主迁就，民国以后就有一种坚定的主意，一直没有变动。我抄了一篇主张严格教育的宣言：
……凡教之道，以严为轨，凡学之道，以静为轨，有害群者，去之无姑息焉……
⑤我父对于社会教育及辅助教育的事业，也依次尽量兴办或扩充，没有一件没有宗旨，没有心血。从起意到建筑成立，我父的精神是一贯的，处处都有具体的规划和深远的意义。
⑥从范围很小的植物园，扩充办了博物苑，让地方人士和学生有一个增长见识、游息的地方。我父在军山顶上设立了一个气象台，一方面为农事的测候预防，一方面为农学生实习气候的地方。不久我父又将旧公园推广经营，费了许多钱，费了许多精神，方才完成。
（以上材料均选自张孝若的《张謇传》，有删改）
为弘扬张謇精神，学校准备借助以上材料，制作“传承张謇精神，勇担青年使命”主题展板，请你协助。
【展板一：求学之路】
1. 筹备组准备张贴几幅图片。已确定其中两幅，请结合材料一，就另外两幅图片内容提出你的建议。(2 分)
图片一：州试排名落后，饱受苛责
图片二：(1)
图片三：(2)
图片四：着旧衣临试
2. 在讨论图片命名时小语认为，文本中写了人物当时的心理，应该添加进去。小文认为不应该添加，因为文本中的心理描写都是写传记的人自己添加的，真假无从考证。你认为小文的说法是否有道理？请说说你的理由。(3 分)


3. 本次展览得到张謇纪念馆的支持，他们可以提供张謇用过的旧物供陈列。以下物品你建议选择哪一个？结合文本阐述你的理由。(3 分)
A. 两根短青竹头
B. 油灯
C. 用来防蚊的两只空罐子
D. 旧沉香蓝袍

1.(1)青竹夹发，励志苦读 (2)空罐防蚊，坚持夜读(每空1分)
2.示例:我认为小文的说法没有道理。(1分)比如文中写张謇面对身着华服的城里考生，心境坦然，专注考试，表现出其安贫乐道的可贵品质，是符合情境与传主形象的合理想象，可以增强文章的真实性。因此，可以作为配图文字。(意思对即可)(2分)
3.示例:我选择A。(1分)这两根短青竹头是文中张謇为避免过多睡觉而影响读书时夹住头发用的，它们见证了张謇勤奋苦读的艰辛，也象征着张謇刻苦努力的精神。(1分)以它们作为展品，能够激励同学们刻苦学习，勇担使命。(1分)(选择其他选项，能结合文本分析，言之有理也可)