三、选择恰当的句子补全对话。
(Chen Jie and Mike are in the classroom. What are they talking about?)
Chen Jie: 1.
Mike: Great!
Chen Jie: 2.
Mike: Keep the classroom clean.
Don't be late ...
Chen Jie: Yes! Let's draw pictures first.
(A few minutes later)
Chen Jie: Look at this sign. What rule is it?
Mike: 3.
Chen Jie: 4. Now you can write the rule.
Mike: Look! It's OK now. 5.
Chen Jie: Good idea!
A. Let's put it on the wall.
B. Keep the classroom clean.
C. You are right.
D. Let's make signs for class rules.
E. What class rules do you have?

1.D 2.E 3.B 4.C 5.A

【分析】
本题为英语补全对话题，需结合对话的上下文语境、问答逻辑匹配选项。首先通读对话，明确话题是陈杰和迈克在教室讨论制作班级规则标志的相关内容，再逐一分析每空的前后句，对应合适的选项。
【解析】
1. 第一空：迈克回应“Great!”，说明陈杰提出了一个提议，选项D“Let's make signs for class rules.”（我们来做班级规则的标志吧）符合提议语境，故1选D。
2. 第二空：迈克回答的是具体的班级规则内容，说明陈杰询问的是班级规则相关问题，选项E“What class rules do you have?”（你们有什么班级规则？）符合问答逻辑，故2选E。
3. 第三空：陈杰询问标志对应的规则，迈克需回答规则内容，选项B“Keep the classroom clean.”（保持教室干净）是具体规则，故3选B。
4. 第四空：陈杰对迈克的回答表示认可，选项C“You are right.”（你是对的）符合认可的语境，故4选C。
5. 第五空：迈克说标志做好了，陈杰回应“Good idea!”，说明迈克提出了一个后续提议，选项A“Let's put it on the wall.”（我们把它贴在墙上吧）符合提议语境，故5选A。
【答案】
1.D 2.E 3.B 4.C 5.A
【知识点】
英语补全对话、情景交际
【点评】
本题考查英语情景交际中的补全对话能力，话题贴近校园生活，逻辑清晰，只要理清对话的话题脉络和问答对应关系即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.3