Ⅲ. 根据图片提示，选择正确的单词填空。
ball doll boat car
1. Drive a .
2. Bounce a .
3. Hold a .
4. Play with a .

Ⅲ. 1. car 2. ball 3. doll 4. boat

【分析】
这道题是小学英语的图文匹配选词填空题，解题思路很清晰：第一步先明确给出的四个备选单词的中文含义，分别是ball（球）、doll（洋娃娃）、boat（小船）、car（小汽车）；第二步结合每个句子里的动作动词的常用搭配逻辑，对应匹配符合动作属性的物品，就能快速选出正确答案，不需要复杂推导，结合生活常识就能判断。
【解析】
1. 句中动词Drive的含义是“驾驶”，生活里可以驾驶的对应物品是小汽车car，因此填car。
2. 句中动词Bounce的含义是“拍、使弹跳”，对应的常见动作是拍球，匹配单词ball，因此填ball。
3. 句中动词Hold的含义是“抱着、握持”，对应的常见物品是可以抱在怀里的洋娃娃doll，因此填doll。
4. 句中短语Play with含义是“玩耍、摆弄”，剩下的单词boat（小船）符合“玩小船”的动作逻辑，因此填boat。
【答案】
1. car 2. ball 3. doll 4. boat
【知识点】
名词词义辨析，动词短语搭配，图文匹配
【点评】
本题属于低年级英语基础词汇考察题，难度很低，主要帮助学生巩固玩具、交通工具类的基础英文词汇，同时掌握drive、bounce等常用动作动词的固定搭配，结合图片提示几乎不会出现理解偏差，适合用来夯实基础词汇储备。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. 读对话，在表格相应的栏里写出旧物的数量。
Bob：I have five old books. What about you?

Lily：I have two old dolls.
Peter：I have six old cars. I like cars.
Anne：I have an old ball. I bounce it every day.

Ⅳ.

Bob 5
Lily 2
Peter 6
Anne 1

【分析】
这道题属于英语信息提取类任务，解题思路很清晰：首先先识别表格表头的四类物品，从人名列往右依次是玩具车、洋娃娃、旧书、篮球；之后逐句读对话，把每个人提到的物品和对应的数量一一对应，找到每个人对应的物品所在的单元格，把对应的数字填入即可，没有提到的物品对应的单元格不需要填写内容。
【解析】
步骤1：先确认表格各列对应的物品：人名列之后的四列，从左到右分别对应玩具车、洋娃娃、书本、篮球。
步骤2：逐一匹配人物、物品和数量：
① Bob的表述是“I have five old books”，说明Bob的旧书数量为5，在Bob行、书本对应的单元格填入5；
② Lily的表述是“I have two old dolls”，说明Lily的旧洋娃娃数量为2，在Lily行、洋娃娃对应的单元格填入2；
③ Peter的表述是“I have six old cars”，说明Peter的旧玩具车数量为6，在Peter行、玩具车对应的单元格填入6；
④ Anne的表述是“I have an old ball”，不定冠词an指代数量1，说明Anne的旧球数量为1，在Anne行、篮球对应的单元格填入1。
其余未被人物提及的物品对应的单元格无需填写内容。
【答案】

【知识点】
英语数词识别，物品名词匹配，对话信息提取
【点评】
本题难度较低，主要考察低年级学生从简单英语对话中定位关键信息的能力，只要能读懂对话里的数词和物品类名词，就能准确对应到表格的对应位置完成填写，是很典型的基础信息匹配类习题。
【难度系数】
0.9