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一、按要求完成练习
1. 给加点的字选择正确的读音并打上“√”。
一个
2. 选择合适的词语填空。
推测 推断
①从蛛丝马迹中，我们可以(
②反复地(
3. 根据课文内容填空。
(
(
(
1. 给加点的字选择正确的读音并打上“√”。
一个
扎
(zhā zā zhá)着小辫儿的姑娘，从敌人的手中挣扎
(zhā zā zhá)出来，一个猛子扎(zhā zā zhá)进了身旁的河水中。2. 选择合适的词语填空。
推测 推断
①从蛛丝马迹中，我们可以(
推断
)出事情的真相。②反复地(
推测
)，无休止地修正，就能在科学上取得毋庸置疑的进步。3. 根据课文内容填空。
(
暖暖
)地照着 (飒飒
)地响(
闪闪
)地发光 (嗡嗡
)地穿过(
慢慢
)地腐烂 (好好
)地躺着答案
1. zā √ zhá √ zhā √
2. 推断 推测
3. 暖暖 飒飒
闪闪 嗡嗡
慢慢 好好
2. 推断 推测
3. 暖暖 飒飒
闪闪 嗡嗡
慢慢 好好
解析
【分析】
这道题分为三个基础题型，我们可以逐个梳理思路：第一题是多音字“扎”的读音辨析，首先回忆三个不同读音对应的不同字义，把每个句子里“扎”的含义和读音的义项对应匹配就能选出正确读音；第二题是近义词“推测、推断”的辨析，先明确两个词语的语义侧重差异，再结合句子的语境选择最适配的词语；第三题是课内课文的修饰搭配填空，回忆课文《琥珀》里的原句修饰词，直接对应填入即可。
【解析】
1. 辨析“扎”的三个读音的适用场景：
当“扎”表示“捆束、缠绕”的含义时，读音为zā，“扎着小辫儿”指把头发束成辫子，因此此处选zā；
当“扎”用于词语“挣扎”，表示用力支撑、试图摆脱的含义时，读音为zhá，因此“挣扎”处选zhá；
当“扎”表示“钻入、刺入”的含义时，读音为zhā，“扎进河水中”指猛地钻入水里，因此此处选zhā。
2. 辨析“推测”和“推断”的语义差异：
“推断”侧重通过严谨的逻辑推理，得出确定性较强的结论，句①从蛛丝马迹里推导得出事情真相，符合“推断”的使用场景，填推断；
“推测”侧重基于现有线索，对未知内容进行猜想推演，句②指不断猜想修正逐步取得科学进步，符合“推测”的使用场景，填推测。
3. 本题的修饰搭配均出自课文《琥珀》，对应填入课文原有的修饰副词即可：暖暖地照着、飒飒地响、闪闪地发光、嗡嗡地穿过、慢慢地腐烂、好好地躺着。
【答案】
1. zā √ zhá √ zhā √
2. ①推断 ②推测
3. 暖暖 飒飒 闪闪 嗡嗡 慢慢 好好
【知识点】
多音字辨析，近义词辨析，课文内容识记
【点评】
本题属于小学语文课内基础类习题，考点都围绕课内核心积累展开，既考察了常见易错多音字的掌握情况，也考察了近义词语境运用能力，同时引导学生熟悉课文的经典修饰搭配，整体难度不高，适合用来巩固课内字词基础。
【难度系数】
0.7
这道题分为三个基础题型，我们可以逐个梳理思路：第一题是多音字“扎”的读音辨析，首先回忆三个不同读音对应的不同字义，把每个句子里“扎”的含义和读音的义项对应匹配就能选出正确读音；第二题是近义词“推测、推断”的辨析，先明确两个词语的语义侧重差异，再结合句子的语境选择最适配的词语；第三题是课内课文的修饰搭配填空，回忆课文《琥珀》里的原句修饰词，直接对应填入即可。
【解析】
1. 辨析“扎”的三个读音的适用场景：
当“扎”表示“捆束、缠绕”的含义时，读音为zā，“扎着小辫儿”指把头发束成辫子，因此此处选zā；
当“扎”用于词语“挣扎”，表示用力支撑、试图摆脱的含义时，读音为zhá，因此“挣扎”处选zhá；
当“扎”表示“钻入、刺入”的含义时，读音为zhā，“扎进河水中”指猛地钻入水里，因此此处选zhā。
2. 辨析“推测”和“推断”的语义差异：
“推断”侧重通过严谨的逻辑推理，得出确定性较强的结论，句①从蛛丝马迹里推导得出事情真相，符合“推断”的使用场景，填推断；
“推测”侧重基于现有线索，对未知内容进行猜想推演，句②指不断猜想修正逐步取得科学进步，符合“推测”的使用场景，填推测。
3. 本题的修饰搭配均出自课文《琥珀》，对应填入课文原有的修饰副词即可：暖暖地照着、飒飒地响、闪闪地发光、嗡嗡地穿过、慢慢地腐烂、好好地躺着。
【答案】
1. zā √ zhá √ zhā √
2. ①推断 ②推测
3. 暖暖 飒飒 闪闪 嗡嗡 慢慢 好好
【知识点】
多音字辨析，近义词辨析，课文内容识记
【点评】
本题属于小学语文课内基础类习题，考点都围绕课内核心积累展开，既考察了常见易错多音字的掌握情况，也考察了近义词语境运用能力，同时引导学生熟悉课文的经典修饰搭配，整体难度不高，适合用来巩固课内字词基础。
【难度系数】
0.7
二、阅读短文，按要求答题
黄河象（节选）
北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高 4 米，长 8 米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前端是 3 米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在 100 多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。
这具黄河象骨骼化石是在考古工作者的指挥下发掘的。化石全部露出来时，人们可以清楚地看到一头大象的骨架，斜斜地插在沙土里，脚踩着砾石。
——刘后一《黄河象》（有改编）
这具黄河象骨骼化石是怎样形成的呢？请根据你的推测，把故事的大致内容写下来。
黄河象（节选）
北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高 4 米，长 8 米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前端是 3 米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在 100 多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。
这具黄河象骨骼化石是在考古工作者的指挥下发掘的。化石全部露出来时，人们可以清楚地看到一头大象的骨架，斜斜地插在沙土里，脚踩着砾石。
——刘后一《黄河象》（有改编）
这具黄河象骨骼化石是怎样形成的呢？请根据你的推测，把故事的大致内容写下来。
黄河象不小心失足落水，陷进了河底的淤泥中。它侧起身子使劲挣扎，可是身体却越陷越深，直至它不能动弹。日子一天天过去，黄河象被河水冲积的沙泥层层掩盖起来，不知过了多久，它的骨骼和象牙最终变成了化石。
答案
示例：黄河象不小心失足落水，陷进了河底的淤泥中。它侧起身子使劲挣扎，可是身体却越陷越深，直至它不能动弹。日子一天天过去，黄河象被河水冲积的沙泥层层掩盖起来，不知过了多久，它的骨骼和象牙最终变成了化石。（答案不唯一，仅供参考）
解析
【分析】
首先我们要先从给定的短文中抓取关键线索：这具黄河象化石保存极为完整，发掘时骨架斜插在沙土里、脚踩着砾石，这些细节是我们展开推测的核心依据，不能脱离文本凭空编造。接下来我们结合化石形成的基本常识：远古生物的遗体需要被泥沙快速掩埋，避免被外力破坏、啃食，经过漫长的地质作用才能形成完整的骨骼化石。之后我们顺着线索推导场景：大象当时应该正活动在有砾石的河滩区域，意外失足陷入淤泥，之后被泥沙快速掩埋，最终骨骼石化，把这个过程梳理成通顺连贯的故事即可。
【解析】
1. 第一步提取原文关键信息：从文中得到两个核心提示，一是黄河象骨骼化石几乎完整无缺失，二是出土时骨架斜插沙土、脚踩砾石，说明大象死亡时是踩在河滩砾石上陷入淤泥的状态。
2. 第二步结合化石形成逻辑推导过程：大象在远古的河滩活动时失足，陷入河底的淤泥中无法脱身，死亡后没有被水流冲散骨骼，后续不断堆积的泥沙快速将它的遗体完整掩埋，经过漫长的地质年代，它的骨骼、象牙逐渐石化，最终形成了完整的黄河象化石。
3. 第三步把推导的过程整理成通顺、逻辑自洽的小故事即可，表述合理就符合要求。
【答案】
示例：黄河象不小心失足落水，陷进了河底的淤泥中。它侧起身子使劲挣扎，可是身体却越陷越深，直至它不能动弹。日子一天天过去，黄河象被河水冲积的沙泥层层掩盖起来，不知过了多久，它的骨骼和象牙最终变成了化石。（答案不唯一，内容贴合文本线索、逻辑通顺合理即可）
【知识点】
文本信息筛选；合理想象写作；化石形成常识
【点评】
这是一道开放性的拓展读写题，既考查学生从短文中抓取关键细节的能力，也锻炼学生的逻辑推理和语言组织能力，作答时不能完全脱离原文凭空想象，只要故事内容能对应文中化石完整、斜插沙土脚踩砾石的特点，逻辑自洽就可以拿到不错的分数。
【难度系数】
0.7
首先我们要先从给定的短文中抓取关键线索：这具黄河象化石保存极为完整，发掘时骨架斜插在沙土里、脚踩着砾石，这些细节是我们展开推测的核心依据，不能脱离文本凭空编造。接下来我们结合化石形成的基本常识：远古生物的遗体需要被泥沙快速掩埋，避免被外力破坏、啃食，经过漫长的地质作用才能形成完整的骨骼化石。之后我们顺着线索推导场景：大象当时应该正活动在有砾石的河滩区域，意外失足陷入淤泥，之后被泥沙快速掩埋，最终骨骼石化，把这个过程梳理成通顺连贯的故事即可。
【解析】
1. 第一步提取原文关键信息：从文中得到两个核心提示，一是黄河象骨骼化石几乎完整无缺失，二是出土时骨架斜插沙土、脚踩砾石，说明大象死亡时是踩在河滩砾石上陷入淤泥的状态。
2. 第二步结合化石形成逻辑推导过程：大象在远古的河滩活动时失足，陷入河底的淤泥中无法脱身，死亡后没有被水流冲散骨骼，后续不断堆积的泥沙快速将它的遗体完整掩埋，经过漫长的地质年代，它的骨骼、象牙逐渐石化，最终形成了完整的黄河象化石。
3. 第三步把推导的过程整理成通顺、逻辑自洽的小故事即可，表述合理就符合要求。
【答案】
示例：黄河象不小心失足落水，陷进了河底的淤泥中。它侧起身子使劲挣扎，可是身体却越陷越深，直至它不能动弹。日子一天天过去，黄河象被河水冲积的沙泥层层掩盖起来，不知过了多久，它的骨骼和象牙最终变成了化石。（答案不唯一，内容贴合文本线索、逻辑通顺合理即可）
【知识点】
文本信息筛选；合理想象写作；化石形成常识
【点评】
这是一道开放性的拓展读写题，既考查学生从短文中抓取关键细节的能力，也锻炼学生的逻辑推理和语言组织能力，作答时不能完全脱离原文凭空想象，只要故事内容能对应文中化石完整、斜插沙土脚踩砾石的特点，逻辑自洽就可以拿到不错的分数。
【难度系数】
0.7
