3.结合第④段，说说《洛神水赋》《书画里的中国》能够火爆出圈的共同原因是什么。

3. 创作者立足古典文化,依托现代科技、创新表现形式,实现传统文化与现代技术的有机融合。

4.阅读链接材料和上面的文字，简要说明这则材料可以作为哪一段的论据，并说明理由。
【链接材料】“数字敦煌”项目：通过VR（虚拟现实技术）让游客“飞入”壁画，与飞天共舞，结合AR（增强现实技术）互动展示文化遗产细节，打破时空限制，使古老艺术在现代科技中焕发生机。

4. 第④段。理由:第④段的论点是"创新创造铸就'国潮'彰显文化自信的灵魂",核心在于论证如何通过创造性的手法将古典文化与现代技术有机融合。这则材料具体展示了如何运用VR、AR等现代科技手段,让古老的敦煌飞天壁画"活"起来,使其焕发新的生机,这正是"创造性地将古典文化与现代技术有机结合"的典型实例,完美支撑了第④段的论点。

【表达拓展】
为“八年经语文下册第五单元”设计一枚主题标志。
提示：
1.构图:简洁线条,突出山水、行走等意境。
2.文字:可搭配符合单元主题的简洁文字。
示例：
山水行思

提示：
设计合理即可(紧扣八年级语文下册第五单元游记特点)。紧扣单元文体,本单元以游记散文为主,强调"行走、观赏、感悟",足迹象征行走游历,山水对应游记中的自然景物,贴合单元核心内容。突出游记内核:山水代表自然之美,足迹象征游览过程,整体寓意在行走中观景,在观景中生情,在感悟中明理,体现游记"景、情、理"合一的特点。贴合人文内涵简洁大气的风格,呼应单元中山河壮丽、文化厚重、人生哲思的主题。
示例：

山水行思