一、选出每组单词中画线部分读音不同的一项。（8分）
()1. A. clock B. come C. nice
()2. A. lunch B. tock C. tick
()3. A. classs B. sport C. Chinese
()4. A. story B. Music C. first

1. C 2. A 3. C 4. B

【分析】本题为英语单词划线部分读音辨析题，解题思路是：先准确读出每组单词，确定划线部分的发音，再对比三个选项的发音，找出与另外两个不同的选项，最后选出对应答案。具体步骤为：1. 分析每个选项划线部分的读音；2. 对比三个读音的异同；3. 确定读音不同的选项。
【解析】
1. A选项clock中划线字母c的发音为/k/，B选项come中划线字母c的发音为/k/，C选项nice中划线字母c的发音为/s/，因此读音不同的是C。
2. A选项lunch中划线字母组合ch的发音为/tʃ/，B选项tock中划线字母组合ck的发音为/k/，C选项tick中划线字母组合ck的发音为/k/，因此读音不同的是A。
3. A选项class中划线字母组合ss的发音为/s/，B选项sport中划线字母s的发音为/s/，C选项Chinese中划线字母组合se的发音为/z/，因此读音不同的是C。
4. A选项story中划线字母s的发音为/s/，B选项Music中划线字母s的发音为/z/，C选项first中划线字母s的发音为/s/，因此读音不同的是B。
【答案】1. C 2. A 3. C 4. B
【知识点】英语语音辨析，字母及字母组合发音
【点评】本题考查小学英语核心单词中常见字母及字母组合的发音，属于基础语音考点，侧重考查学生对单词读音的掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.6

二、用所给词的适当形式填空。（12分）
1. Liu Tao is (come).
2. It's six fifteen. It's time (have) dinner.
3. (hurry) up, Tim.
4. Helen, get up and wash (you) face now.

1. coming 2. to have
3. Hurry 4. your

【分析】本题为英语用所给词适当形式填空题，需结合语法规则和固定搭配解题：第1题考查现在进行时的结构；第2题考查固定句型的用法；第3题考查祈使句的构成；第4题考查形容词性物主代词的用法。
【解析】1. 现在进行时的结构为“be动词+动词现在分词”，come的现在分词是coming，故填coming；2. 固定句型“It's time to do sth.”表示“到做某事的时间了”，此处需用动词不定式，故填to have；3. 祈使句以动词原形开头，用于表达命令，hurry的原形为Hurry，句首首字母大写；4. 此处修饰名词face，需用形容词性物主代词，you对应的形容词性物主代词是your，故填your。
【答案】1. coming 2. to have 3. Hurry 4. your
【知识点】现在进行时、固定句型、形容词性物主代词
【点评】本题聚焦英语基础语法，涵盖时态、固定搭配、代词等核心知识点，是小学英语常见题型，侧重基础应用，难度较低。
【难度系数】0.8

三、给下列句子选择合适的图片。（20分）
C.
()1. It's nine o'clock. It's time to go to bed.
()2. It's four. Let's go home.
()3. Come on, Lily. It's seven forty.
()4. Let's go to the sports ground together.
()5. I get up at six every day.

1. B 2. C 3. D 4. E
5. A

【分析】
需要先理解每个句子的含义，再结合图片内容逐一匹配：句子1描述9点睡觉，对应睡觉的场景；句子2描述4点回家，对应显示4点的钟表；句子3描述7点40，对应显示7点40的钟表；句子4描述去操场，对应操场图案；句子5描述起床，对应起床的场景。
【解析】
1. 句子意为“九点了，该睡觉了”，图片B是人物睡觉的场景，符合句意，故选B；
2. 句子意为“四点了，我们回家吧”，图片C的钟表显示4点整，符合句意，故选C；
3. 句子意为“七点四十了”，图片D的钟表时针在7和8之间、分针指向8，是7点40，符合句意，故选D；
4. 句子意为“我们一起去操场吧”，图片E是操场的图案，符合句意，故选E；
5. 句子意为“我每天六点起床”，图片A是人物起床的场景，符合句意，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. D 4. E 5. A
【知识点】
时间表达、图文匹配、日常场景
【点评】
本题考查日常时间相关表达与对应场景图片的匹配，需准确理解句子和图片内容，属于基础图文匹配题。
【难度系数】
0.3

四、将下列句子排列成一段通顺的对话。（20分）
A. What subject do you like best? B. Me too. It's fun.
C. I like Science best. D. What time is it, Su Hai?
E. Oh, it's time for class. F. It's eight o'clock.

D F E A C B

【分析】
要排列这段对话，需梳理日常英语交际的逻辑顺序：先以询问时间的句子开启对话，接着回答时间，再根据时间引出上课相关内容，之后转换话题询问喜欢的学科，回答学科后最后附和，以此确定句子的先后顺序。
【解析】
1. 对话一般以询问时间的句子开头，对应D：“What time is it, Su Hai?”；
2. 回答时间的句子是F：“It's eight o'clock.”；
3. 由时间引出上课时间的句子是E：“Oh, it's time for class.”；
4. 接着转换话题询问最喜欢的学科，对应A：“What subject do you like best?”；
5. 回答最喜欢的学科的句子是C：“I like Science best.”；
6. 最后附和的句子是B：“Me too. It's fun.”；
因此排列顺序为D F E A C B。
【答案】
D F E A C B
【知识点】
英语对话排序、情景交际
【点评】
本题考查英语日常情景对话的逻辑排序，需结合生活交际的先后逻辑完成，难度适中。
【难度系数】
0.5