6. — What sport do you like, Simon?
— I like many sports and I am playing basketball.

A.good at
B.well in
C.glad to
D.able to

A

【分析】
本题考查英语固定短语的辨析，解题思路是先回忆各选项对应的正确搭配，再结合句子中动词形式和语境判断。首先明确：be good at后接动词-ing形式，be glad to、be able to后接动词原形，do well in是正确搭配（需有动词do）。结合句中playing（动名词）和语境“擅长打篮球”，筛选正确选项。
【解析】
逐一分析选项：A项be good at是固定搭配，意为“擅长”，后接动词-ing形式，符合句中playing的形式；B项正确搭配应为do well in，原选项缺少动词do，搭配错误；C项be glad to后接动词原形，无法接playing，不符合；D项be able to后接动词原形，不符合要求。结合语境，只有A项符合语法和语义。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配；动词短语
【点评】
本题考查基础固定短语的用法，需牢记不同短语的搭配规则，区分相似短语的差异，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8

7. — What does your new friend Aaron look like? —

A.He likes listening to music.
B.He is my best friend.
C.He is tall and thin.
D.He is friendly.

C

【分析】
这道题考查日常情景对话中对询问外貌的应答。解题时需先明确问句的核心：“What does sb. look like?”用于询问人的外貌特征，再逐一分析选项的含义，选出符合要求的答语。
【解析】
问句“What does your new friend Aaron look like?”的核心是询问人的外貌，答句需描述外貌特征。A选项“喜欢听音乐”是爱好；B选项“是我最好的朋友”是身份；C选项“又高又瘦”是外貌描述；D选项“很友好”是性格描述，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；询问外貌的应答
【点评】
本题为基础情景对话题，需掌握询问外貌的常用句型及对应答语，属于英语日常交际的基础考点。
【难度系数】
0.9

8. — I will take the PE test tomorrow. —

A.No way!
B.Hurry up!
C.Sounds good!!
D.Good luck!!

D

【分析】本题为英语情景交际题，解题思路是先明确对话场景：一方告知对方明天要参加体育考试，需选择合适的回应语；再逐一分析选项含义，结合日常礼貌用语的使用场景，选出最恰当的答案。
【解析】A选项“No way!”表示“没门！”，不符合对即将参加考试者的回应；B选项“Hurry up!”意为“快点！”，与语境无关；C选项“Sounds good!”意为“听起来不错！”，不适合回应考试相关内容；D选项“Good luck!”意为“祝你好运！”，是对即将参加考试的人的恰当祝福，符合语境。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，贴近生活实际，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

五、根据中文意思完成句子。
1. 我喜欢学校里的所有课程。 I at school.
2. 丹尼尔很开心和我们交朋友。 Daniel is .
3. 我表弟想和我们一起去上学。 My cousin school with us.
4. 放学后我们经常在小公园玩耍。 We often play in a small park .
5. 我非常喜欢待在南京。(like ... very much)

1. like all the subjects 2. very happy to make friends with us 3. wants to go to 4. after school 5. I like staying in Nanjing very much.

【分析】
本题为根据中文意思完成英语句子的基础题型，解题思路是：先准确理解每句中文的核心语义，再结合英语的固定短语、常用句型及时态要求，匹配对应的英语表达，确保语法正确、语义通顺，同时第5题需使用题目给出的提示结构“like ... very much”。
【解析】
1. 中文“我喜欢学校里的所有课程”，“喜欢”对应动词like，“所有课程”是all the subjects，主语I为第一人称，一般现在时动词用原形，故填like all the subjects；
2. 中文“丹尼尔很开心和我们交朋友”，固定搭配be happy to do sth表示“开心做某事”，“和我们交朋友”是make friends with us，故填very happy to make friends with us；
3. 中文“我表弟想和我们一起去上学”，固定搭配want to do sth表示“想要做某事”，主语my cousin是第三人称单数，一般现在时动词用wants，“去上学”是go to school，故填wants to go to；
4. 中文“放学后我们经常在小公园玩耍”，“放学后”是固定短语after school，故填after school；
5. 中文“我非常喜欢待在南京”，需用提示结构“like ... very much”，“待在南京”是stay in Nanjing，故句子为I like staying in Nanjing very much.
【答案】
1. like all the subjects
2. very happy to make friends with us
3. wants to go to
4. after school
5. I like staying in Nanjing very much.
【知识点】
固定搭配、一般现在时、句型运用
【点评】
本题考查英语基础短语、句型及时态的运用，是日常英语学习的核心基础题型，侧重考查学生对常用表达的掌握，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

六、完形填空。
主题群:人际沟通 子主题:人际交往 语篇类型:记叙文 难度:★★
When I am in Grade 7, a new boy comes into my classroom. His name is Christian. He sits down, takes a look at me, and then looks away.
I don't think he is very nice. I am he isn't the type(类型) I want to be friends with. I don't talk to him much, he smiles at me when our eyes meet.
One day I join those unkind kids who are making fun of him. We make fun of him though(尽管) I think it is .
"You have no friends?" a kid asks Christian. He walks by us alone(独自), with his head down.
"No, he doesn't have any friends," I say. Then Christian looks up at me with the saddest(最伤心的) . I feel very sorry.
That night, I can't because I can't get his face out of my mind(头脑). Then he never smiles at me. It's really hard for me to say sorry him. But I think I should.
The next day in class, I him a note(纸条) telling him how sorry I feel. I see tears(眼泪) in his eyes. "You will never know what your apology(道歉) means to me, Jimmy," he says to me. "I hope we can be friends."
We have together that noon and we have the best talk. Over the years at high school, we are close friends.
If I hadn't apologized, I would never have known what a boy Christian is. Apologies can really change(改变) your , so never wait to tell somebody you are sorry.
1. A. glad B. excited C. sure D. sad
2. A. so B. but C. and D. or
3. A. funny B. unhappy C. right D. wrong
4. A. nose B. look C. ear D. mouth
5. A. sing B. speak C. say D. sleep
6. A. for B. to C. of D. with
7. A. call B. talk C. write D. chat
8. A. breakfast B. lunch C. supper D. dinner
9. A. shy B. sad C. careful D. nice
10. A. plan B. time C. life D. character

1. C 根据前文"I don't think he is very nice."可推断，作者确信他不是自己想交朋友的类型，因此选 sure。
2. B 空格前后为转折关系，意为"我不怎么和他说话，但当我们目光相遇时他会对我微笑"，故选 but。
3. D 由后文作者感到内疚可知，他认为取笑 Christian 是错误的，故选 wrong。
4. B look 在此处意为"表情"，Christian 用最伤心的表情看着作者，符合语境。
5. D 根据语境可知，作者因内心不安而难以入睡，故选 sleep。
6. B 固定搭配 say sorry to sb. 意为"向某人道歉"。
7. C 短语 write him a note 意为"给他写一张纸条"，与后文 telling him how sorry I feel 相呼应。
8. B 根据 that noon 可知，此处应是一起吃午餐，故选 lunch。
9. D 根据前文两人成为好朋友可知，Christian 是个很好的男孩，故选 nice。
10. C 道歉改变了作者的生活，使他收获了友谊，因此选 life。

【分析】
这是一篇围绕人际沟通主题的记叙文完形填空，讲述作者对新同学Christian的态度转变及道歉收获友谊的故事。解题时需紧扣上下文语境、逻辑关系、词汇词义辨析及固定搭配，逐一分析每道题的空格前后提示，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】
1. 根据前文“I don't think he is very nice”可推断，作者确信（sure）他不是自己想交朋友的类型，故选C。
2. 空格前后为转折关系，意为“我不怎么和他说话，但当我们目光相遇时他会对我微笑”，故选B。
3. 由后文作者感到内疚可知，他认为取笑Christian是错误的（wrong），故选D。
4. look在此处意为“表情”，Christian用最伤心的表情看着作者，符合语境，故选B。
5. 根据语境可知，作者因内心不安而难以入睡（sleep），故选D。
6. 固定搭配say sorry to sb.意为“向某人道歉”，故选B。
7. 短语write him a note意为“给他写一张纸条”，与后文“telling him how sorry I feel”相呼应，故选C。
8. 根据that noon可知，此处应是一起吃午餐（lunch），故选B。
9. 根据前文两人成为好朋友可知，Christian是个很好的（nice）男孩，故选D。
10. 道歉改变了作者的生活，使他收获了友谊，故选C。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D 10.C
【知识点】
完形填空、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文通过真实的校园故事传递道歉对人际沟通的重要性，语篇贴近学生生活，考查学生的语境理解、逻辑推理及语言运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6