第二步:案件分析
1.时光定位:作者用什么时态来讲述Mary的故事？时态。这让你感觉故事发生在过去、现在还是未来？。
2.核心事件链:故事中玛丽有几个关键变化？请用动词的过去式,完成下面的事件链条:
Mary felt alone and angry → She ______ (discover) a garden → She ______ (find) the key → She ______ (begin) to work → The garden ______ (wake) up → She ______ (learn) to smile.

1. 一般过去；过去
2. discovered；found；began；woke；learned/learnt

1. 叙事类的故事通常使用一般过去时来讲述，用来描述已经发生的事件，因此故事的发生时间属于过去。
2. 本题考查动词的过去式变形：
① 规则动词discover的过去式直接在词尾加-ed，变形为discovered；
② 不规则动词find的过去式为found；
③ 不规则动词begin的过去式为began；
④ 不规则动词wake的过去式为woke；
⑤ 动词learn的过去式可变形为learned或learnt，二者均正确。

1. 嫌疑人画像(人物分析)：
(1)At the beginning of the story, what was Mary like?
She felt and .
(2)Who helped Mary and Colin change?
and . (Think about outside help and inside power.)

(1) lonely; unhappy/miserable（符合原著人物初始状态的合理形容词均可）
(2) Dickon; the secret garden/the power of nature

本题是对应经典名著《秘密花园》的人物理解分析题：
1. 故事开篇玛丽在瘟疫中失去双亲，被送往陌生的约克郡庄园，性格孤僻敏感，内心处于孤独、苦闷的状态，填入符合该人物初始状态的描述类形容词即可。
2. 题目提示区分外界帮助和内在力量：外界的正向引导帮助来自熟悉自然、善良热忱的迪肯，而唤醒两人生命力、推动他们主动改变的内在动力来自秘密花园（自然的治愈力量），二者共同促成了玛丽和科林的转变。

2.关键物证(细节把握)：
(1)How long was the garden locked?
For years.
(2)What three things did Mary and her friends do in the garden?
They the plants, out the weeds, and .
3.动机与转变(因果分析)：
What was the biggest change for Mary and Colin?
Mary learned to .
Colin learned to .
4.案件定性(主题升华)：
Final Report: Happiness comes from , , and .
第四步:发布实战报告及心得
1.完成挑战后,我发现“一般过去时”就像一台照相机,因为它是在讲述一个 （A.将要发生的故事 B.已经完结的故事）。
2.作者使用一般过去时描述Mary的故事,这让读者感觉更像是在聆听一个真实的且已经发生的经历,增强了故事的 （A.想象力 B.真实感和感染力）。
3.在写自己的故事时,要特别注意检查动词是否都变成了正确的 形式。
任务二:创作“我的幸福瞬间”
现在,轮到你当作者了!请参照上述文章的写法,用一般过去时描写一个你自己的、感到幸福的小时刻或小故事(约4－5句话)。
开头:点明时间(Last weekend/One day/Yesterday…）。
过程:用过去式动词描述发生的事情(I saw …/I helped …/We went …/I felt …）。
结尾:写出你的感受或学到的东西(I was happy because…/I learned that…）。
我的幸福瞬间:
【拓展篇】

2. 关键物证
(1) ten
(2) watered; pulled; planted flowers（答案合理即可）
3. 动机与转变
Mary learned to be kind and care about others（答案合理即可）
Colin learned to be brave and walk by himself（答案合理即可）
4. 案件定性
Happiness comes from nature; friendship; kindness（答案合理即可）
第四步:发布实战报告及心得
1. B
2. B
3. 过去式
我的幸福瞬间:
Last Sunday, I went to the old people's home with my classmates. We helped clean the windows and floors for the old people, and we also told funny stories to make them laugh. The warm sunshine filled the room and I felt very sweet. I was happy because I could bring joy to others.（符合要求即可）

本题结合经典名著《秘密花园》的内容细节，同步考察七年级英语一般过去时的核心知识点：
1. 细节类题目：结合《秘密花园》原著设定，被锁的花园尘封了十年，玛丽和朋友们在花园里照料植物、拔除杂草、栽种花草，二人也在这个过程中完成了性格的成长转变。
2. 语法知识点部分：一般过去时的定义就是描述过去已经发生、完结的动作或事件，使用该时态叙事可以大幅增强内容的真实感，写作使用该时态时需要将动词变为对应的过去式形式。
3. 写作部分按照要求，用一般过去时依次完成点明时间、叙述事件、收尾谈感受的结构，符合七年级写作难度即可。