14.某校开展跨学科主题学习活动，道德与法治学科与语文学科联合开展“家书·家法·家国”探究项目。
[任务一 文本研读]
材料一 《中华人民共和国民法典》第二十六条规定(节选):“成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。”
《中华人民共和国民法典》第三百六十六条规定:“居住权人有权按照合同约定，对他人的住宅享有占有、使用的用益物权，以满足生活居住的需要。”
材料二 清代《围炉夜话》有言:“百善孝为先，万恶淫为源。”
民间俗语:“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”
(1)结合材料，从法律和道德两个角度，谈谈你对“孝”的理解。
[任务二 实践设计]
活动背景:班级计划开展“民法典进家庭”宣传活动，需要设计宣传方案。
(2)请为本次活动设计一条宣传标语。
(3)作为青少年，你将如何把“孝亲敬老”落实到日常行动中？请写出两条具体做法。

14.(1)法律角度:孝是法定义务，成年子女必须履行赡养、扶助和保护父母的责任，否则将承担法律后果。
道德角度:孝是中华民族传统美德，是家庭和睦、社会和谐的重要基石，应内化于心、外化于行。
二者关系:法律将道德要求上升为法律规范，以法治承载道德理念，以道德滋养法治精神。
(2)民法典护家，孝亲传万家；一典在手，家和人安。(言之有理即可)
(3)主动关心父母健康，定期陪伴体检；承担力所能及的家务，减轻父母负担；尊重父母意见，遇事主动沟通交流。(言之有理即可)