班级召开“寻迹山水·探秘文化”主题活动，请阅读活动序言并完成练习。
回顾八年级下册语文课本，我们与迅哥儿伴着潺·潺流水声撑船出发，共赏皎洁月光下的社戏；跟随贺敬之的脚步回延安，让我们领略陕北独特的自然景观与人文风情；我们循着梁衡的笔墨，感受壶口瀑布那驰chěng（）咆哮的磅礴气势；我们和陶渊明一起，流连于“黄发垂髫，并怡然自乐”的世外桃源；我们“从小丘西行百二十步”，寻访令柳宗元的小石潭……这段课本中的山水文化之旅，让我们在探寻中收获满满。
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）潺·（）潺 （2）驰chěng（）
2. 填入语段横线处的词语，下列最恰当的一项是（）。
A. 怒不可遏 B. 大彻大悟 C. 百感交集 D. 瞬息万变
3. 语段中画横线的句子有语病，请你指出语病类型并提出修改建议。
语病类型：
修改建议：
4. 活动现场需张贴一副对联，上联已经拟好，请你将以下词语组合成下联。
幽景 赏 闲情 山川 石潭 抚 尘心
上联：观壶口惊涛，黄河气魄荡胸臆
下联：
5. 根据语境，填写古诗文名句。
一物一景皆成画，一诗一文尽显情。遥望洞庭，欣赏“（1），波撼岳阳城”的烟波浩渺；忽逢桃源，惊异“中无杂树，（2），（3）”的醉人春光；漫步山林，感受“（4），潭影空人心”的清幽寂静；深夜望月，抒发“（5），漏断人初静”的满腔孤寂。

1.(1)chán (2)骋
2.C(A. 怒不可遏:愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。B. 大彻大悟:彻底觉悟或醒悟。C. 百感交集:无数感想同时聚集在一起。形容感慨很多。D. 瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。C项符合语境)
3. 成分残缺。 把“我们”移至“跟随”前,删去“让”。
4. 赏石潭幽景,山川闲情抚尘心
5.(1)气蒸云梦泽 (2)芳草鲜美 (3)落英缤纷 (4)山光悦鸟性 (5)缺月挂疏桐