2025年同步练习册配套检测卷六年级生物上册鲁科版五四制第81页答案
1. “芳林新叶催陈叶”,说明植物(
C
)
A.能进行呼吸
B.需要营养
C.能排出体内的废物
D.能生殖

答案

C

解析

“芳林新叶催陈叶”描述的是植物新叶生长，老叶脱落的过程。老叶脱落可以带走植物体内的部分废物，这是植物排出体内废物的一种方式，所以该诗句说明植物能排出体内的废物。A选项，题干中并未体现植物进行呼吸的相关内容；B选项，没有涉及植物需要营养方面；D选项，诗句重点不是强调植物能生殖。
2. 水稻茎内有气腔,是其适应水生生活的结构特点。下列植物最可能存在气腔的是(
B
)
A.桑树
B.睡莲
C.玉兰
D.棉花

答案

B

解析

水稻茎内具有气腔是为了适应水生环境，帮助植物在缺氧的水中进行气体交换。题目要求从选项中选出最可能具有类似气腔结构的植物，应选择适应水生或湿生环境的植物。桑树、玉兰和棉花均为陆生植物，而睡莲是水生植物，其茎中很可能具有气腔以适应水中环境。
3. 以下是同学们在观察校园生物时的情况,按照发生的先后顺序,四个选项中排列正确的是(
C
)
① 月季叶片上的圆孔是怎么形成的呢？ ② 确定观察目的 ③ 发现月季叶片上有圆形的孔 ④ 发现蜗牛,猜想月季叶片上的圆孔是蜗牛啃食造成的 ⑤ 在楼前花坛看到月季,记录其高度、形态、结构
A.①②③④⑤
B.②①③⑤④
C.②⑤③①④
D.②⑤④①③

答案

C

解析

本题可根据观察校园生物的一般步骤来确定各事件的先后顺序。观察校园生物通常先确定观察目的，然后进行实地观察并记录相关特征，在观察过程中会有新的发现，针对新发现提出问题，再根据已有知识或进一步观察进行猜想。具体到本题，先确定观察目的（②），接着在观察时看到月季并记录其特征（⑤），然后发现月季叶片上有圆形孔（③），针对圆孔形成提出问题（①），最后发现蜗牛并猜想圆孔是蜗牛啃食造成的（④）。所以正确的顺序是②⑤③①④。
4. 事实：植物通过种子等方式繁殖；动物通过产卵、胎生等方式繁殖；细菌通过分裂等方式繁殖；病毒通过侵染活细胞产生子代……结论：生物都能繁殖。该思维过程应用的科学方法是(
B
)
A.观察
B.归纳
C.比较
D.实验

答案

B

解析

题目中列举了植物、动物、细菌、病毒等不同生物的繁殖方式，然后得出“生物都能繁殖”这一普遍性结论，这种从多个具体事例中概括出一般规律的思维过程属于归纳法。观察是指用感官或工具获取信息；比较是对比事物的异同；实验是人为控制条件进行探究。本题未体现观察、比较、实验的科学方法，主要应用的是归纳法。
5. 小明在低倍镜下观察制成的植物细胞临时装片,观察到的图片与其标注的名称相符的是(
D
)

答案

D

解析

洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，排列紧密，呈长方形，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，无叶绿体，与D图特征相符。红辣椒外表皮细胞有颜色，苦草叶片细胞含叶绿体，黄瓜表层果肉细胞有叶绿体且排列较疏松，均与对应图示不符。