一、看拼音，写词语。
pāo chū () zhăng cháo () dēng tă () shù shāo ()

抛出，涨潮，灯塔，树梢

本题主要考查对词语的拼音拼写能力，需要根据所给拼音，结合课本所学词语，写出正确的汉字组合。
pāo chū：对应“抛出”；
zhăng cháo：对应“涨潮”；
dēng tă：对应“灯塔”；
shù shāo：对应“树梢”。

二、在括号里填上合适的词语。
()的红霞 ()的榕树 ()的水面
()地移动 ()地划船 ()地逼近

灿烂 茂盛 平静 缓缓 用力 慢慢

根据课文《鸟的天堂》内容及五年级上册所学词语搭配知识，形容词搭配名词，副词搭配动词。“红霞”可从颜色、形态等角度修饰，如“灿烂”；“榕树”可从大小、生长状态等描述，如“茂盛”；“水面”可从平静程度等形容，如“平静”。“移动”“划船”“逼近”为动词，需用副词修饰，“缓缓”形容移动慢，“用力”说明划船状态，“慢慢”体现逼近过程。

三、读下面的句子，在比喻句后面的括号里画“√”。
1. 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。()
2. 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。()
3. 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。()
4. 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。()

3. √

四、读一读，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。
例：榕树枝繁叶茂。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
1. 榕树枝叶翠绿。

2. 小河流向远方。

1. 榕树的枝叶绿得发亮，好像一块无瑕的翡翠。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
2. 小河唱着欢快的歌，蜿蜒地流向远方。它像一条碧绿的丝带，静静地穿过田野，绕过村庄，一直伸向天边。

五、阅读课文片段，完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到（chŭ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村（huá huà）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1. 用“√”给文段中加点的字选择正确的读音。
2. 用“——”在文段中画出表示“应接不暇”的句子。
3. 根据文段内容选择填空。（填序号）
(1)“大的，小的，花的，黑的”写了鸟的；“有的……有的……有的……”写了鸟的。
A. 姿态各异 B. 种类多、颜色多
(2)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为；第二个没有加引号是因为。
A. 这的确是鸟栖息的好地方 B. 这是对大榕树的称呼
(3)朗读“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”语气应当。
A. 激动响亮 B. 深情赞美
4. 在百鸟争鸣中为何单独写画眉的叫声？

5. 大榕树为什么会成为鸟的天堂？请结合课文谈谈你的看法。

1. chù√；yìng√；xīng√；huá√
2.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
3.(1)B A (2)B A (3)B
4.采用点面结合的方法，描写了鸟生活得快乐。
5. 大榕树成为鸟的天堂，一是因为大榕树的枝叶非常茂盛，为鸟儿提供了广阔的栖息空间；二是这里的环境适合鸟儿生存，比如食物丰富等；三是人们对鸟儿的爱护，让鸟儿能在这里安心生活。