五、阅读王和声《圆明园残简》，完成练习。
读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。
她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。诵之吟之，如痴如醉。
读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。
她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之捻之，如梦如幻。
雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉：“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂的宝库，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。如果不能亲眼看到圆明园，人们就在梦中看到她……”
如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。
1860年10月的一天，雨果看到“两个强盗闯进了圆明园，一个抢了东西，一个放了火。在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利”。
1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。
我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园！
(有改动)
1.在作者心中，圆明园本是一篇，一身，现在却、、。
2.最后一个自然段表达了作者_。
3.近年来，有人提出要重建圆明园，有人却对此持反对意见。你支持哪一派？请在你支持的派别的括号里画“√”，并说说你的理由。

5.1.美文 珠光宝气 断章残句 遗珍散珠 蒙尘染垢 2.对祖国灿烂文化的热爱，对圆明园被毁的惋惜，以及对侵略者野蛮行径的仇恨 3.示例：现在的圆明园就剩下断壁残垣，只能靠想象复原过去的辉煌，重建圆明园能让人欣赏它的精湛工艺。 示例：保留废墟，是对历史的尊重，提醒我们每一个人勿忘那段屈辱的历史。