一、读句子,看拼音,写字词。
1. 秋高气爽,蓝蓝的天空格外$\begin{array}{|c|c|}\hline míng & lǎng \\ \hline & \\ \hline \end{array}$，像一块巨大的蓝色$\begin{array}{|c|c|}\hline shuǐ & jīng \\ \hline & \\ \hline \end{array}$。水泥道上落满梧桐树叶,像是一块$\begin{array}{|c|c|}\hline yìn \\ \hline & \\ \hline \end{array}$着落叶$\begin{array}{|c|c|}\hline tú & àn \\ \hline & \\ \hline \end{array}$的地毯。
2. 一场秋雨过后,金黄的银杏树叶$\begin{array}{|c|c|}\hline píng & zhǎn \\ \hline & \\ \hline \end{array}$地$\begin{array}{|c|c|}\hline zhān \\ \hline & \\ \hline \end{array}$在湿漉漉的路面上,上面的$\begin{array}{|c|c|}\hline yǔ & zhū \\ \hline & \\ \hline \end{array}$不$\begin{array}{|c|c|}\hline guī & zé \\ \hline & \\ \hline \end{array}$地排$\begin{array}{|c|c|}\hline liè \\ \hline & \\ \hline \end{array}$着。

1.明朗；水晶；印；图案
2.平展；粘；雨珠；规则；列

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
对于“míng lǎng”，对应的词语是“明朗”，表示明亮、清晰的意思，在这里形容天空非常合适。
对于“shuǐ jīng”，对应的词语是“水晶”，用来比喻天空像一块巨大的蓝色水晶，形象生动。
对于“yìn”，结合语境和拼音，可以确定这个词语是“印”，表示水泥道上的落叶图案像是印上去的。
对于“tú àn”，对应的词语是“图案”，用来描述水泥道上落叶形成的图案。
对于“píng zhǎn”，对应的词语是“平展”，表示银杏树叶平展地粘在路面上。
对于“zhān”，结合语境和拼音，可以确定这个词语是“粘”，表示银杏树叶粘在路面上。
对于“yǔ zhū”，对应的词语是“雨珠”，用来描述银杏树叶上的雨珠。
对于“guī zé”，对应的词语是“规则”，与“不”结合，表示雨珠不规则地排列着。
对于“liè”，结合语境和拼音，可以确定这个词语是“列”，与“排”结合，表示雨珠排列着。

二、一字组多词。
凌 乱
印 增

凌晨 凌空 冰凌；杂乱 混乱 乱说；脚印 印象 印章；增加 增添 增长

“凌”可组词：凌晨、凌空、冰凌；“乱”可组词：杂乱、混乱、乱说；“印”可组词：脚印、印象、印章；“增”可组词：增加、增添、增长。

三、读句子,根据提示写出恰当的词语。
1. 雨过天晴,地上到处是(ABB式)的水洼,(表示颜色)的叶子从树上飘落,像给大地铺了一层彩色的地毯。
2. 我(ABAB式)小心地走在铺满落叶的小路上,(表示态度)地数着形态各异的树叶。

1. 亮晶晶 金黄 2. 一步一步 认真

1. 根据“ABB式”和“水洼”的特点，可填“亮晶晶”；结合“叶子飘落”“彩色地毯”，表示颜色的词可选“金黄”。2. “ABAB式”且形容“小心地走”，用“一步一步”；“表示态度”地数树叶，填“认真”。

四、阅读课文片段,完成习题。
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
1. 我知道“熨帖”在片段中的意思是,我是用的方法理解的。
2. 在片段中找出一组反义词：()—()
3. 第①—③段描绘了三幅美丽的画面,仔细阅读,选一选。(填序号)
A. 形状美 B. 心情美 C. 色彩美
水泥道的→梧桐树叶的→“我”的
4. 读第③段,可体会到作者走在水泥道上的心情是的。你是从哪句话看出来的？用“﹏﹏”画出来。

1. 平整地贴合在水泥道上；联系上下文
2. 规则；凌乱
3. C；A；B
4. 愉快；你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……