二、(25分)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.这三段话出自,作者是。(4分)
2.在文中加点字的正确读音下面打“√”。(4分)
3.用“”在文中标出表示“应接不暇”的句子。(2分)
4.按文中内容填空。(15分)
(1)“大的,小的……”这是写了鸟的。“有的……有的……有的……”是写了鸟的。
(2)“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是,而是。
(3)最后一句话中第一个“鸟的天堂”加引号是因为,第二个没有加引号是因为。

1.《鸟的天堂》 巴金
2.chù yìng xīng huá
3.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
4.(1)数量多 欢快
(2)鸟的天堂里没有鸟 鸟儿在大榕树上休息了
(3)这是对那棵茂盛的大榕树的称呼 这是鸟儿们生活的美好环境，是作者由衷的赞叹

三、观书有感(其一)(15分)
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1.默写全诗。(4分)
2.这首诗的作者是(朝代)著名的理学家。(2分)
3.诗人描绘了怎样的景象?(3分)

4.诗人看到这种景象,联想到了什么?(4分)

5.这首诗将读书后的感想化为生动隽永的形象,告诉我们,正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈一样,人需要不断地,不断地汲取知识,这样心智才能更加开阔,思维才能更加敏锐。(2分)

1.半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来
2.宋朝 朱熹
3.半亩方方的池塘像一面镜子似的打开，天光云影在水面上闪耀浮动。
4.这池塘怎么会这般的清澈？是因为有活水不断地从源头流来。
5.读书