3. 句子乐园。(13分)
(1)用“领略”的不同含义写句子。(4分)
①欣赏；观看：
②领会；感受：
(2)月亮慢慢升高了。(加入动态的变化把画面写具体。)(3分)

(3)把成语“视死如归”的意思用具体的情景表现出来。(3分)

(4)用上至少一种说明方法介绍一下你的文具盒。(3分)

3.(1)示例：①我们一路上领略了大自然的风光,很是惬意。
②读文章,首先要领略文章要义,然后再详加研读。
(2)示例:月亮像一个淘气的孩子,顺着竹帘格儿往上爬,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
(3)天快亮了,规定的时间马上到了。只见黄继光站起来,张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
(4)我的文具盒长约 20 厘米，宽 8 厘米，像一个蓝色的小抽屉，里面整整齐齐地住着铅笔、橡皮和尺子。

4. 积累运用。(8分)
(1)时光一去不复返，所以我们要抓紧时间学习，“”。(岳飞的名言。)
(2)看到很多同学把吃剩的馒头扔到了垃圾桶，我想告诉他：“一粥一饭，；半丝半缕，。”
(3)“”告诉我们：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低，学识比自己差的人请教为耻。
(4)“爱国”是中华民族的传统美德，陆游临终的遗言是：“，。”面对缺乏生机的社会现状，诗人龚自珍发出这样的呐喊：“，。”

4.(1)莫等闲,白了少年头,空悲切
(2)当思来处不易 恒念物力维艰
(3)敏而好学,不耻下问
(4)王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材

二、综合实践。(4分)
4月15日是“全民国家安全教育日”。为了增强学生的国家安全意识，某小学五年级开展了以“天下兴亡，匹夫有责”为主题的综合实践活动。请你参加进来，并完成练习。
1. 请你为这次活动写一则宣传标语。(2分)

2. 同学们正在热火朝天地讨论如何维护国家安全时，调皮鬼乐乐突然说：“国家安全离我们小孩子太遥远了，和我们没有关系。”你同意这种观点吗？为什么？(2分)

1. 维护国家安全，人人有责；国家安全，从我做起。
2. 不同意。因为国家安全就在我们身边，我们小学生可以从保护好自己的个人信息、不传播未经证实的消息、爱护公共设施等小事做起，为维护国家安全贡献力量。

1. 宣传标语需围绕“国家安全”和“责任”，简洁有力，符合五年级学生认知。2. 先表明观点“不同意”，再结合小学生实际，从身边小事（如保护个人信息、不传播谣言等）说明维护国家安全与自身的关系。

三、快乐阅读。(29分)
(一)课内阅读。(11分)
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
1. 写出下列词语的反义词。(2分)
忙碌——() 弯曲——()
2. 你如何理解选文第②③两段的人物对话？(2分)

3. 第④段中的四个“立刻”在表达上有何作用？(2分)

4. 第⑤段是“我”灵魂深处受到震撼之后，对妈妈的认识和自我感受，你从中能读出“我”怎样的感情？(2分)

5. “我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”你有过“鼻子一酸的经历”吗？试着写一写。(3分)

三、(一)
1.悠闲 笔直
2.妈妈同事的话反衬出妈妈的见识,突出妈妈挣钱的不容易;妈妈的话表现出妈妈对我的理解与支持,突出了妈妈的通情达理,慈祥与善良。
3.四个“立刻”突出母亲争分夺秒地挣钱,妈妈的艰辛,钱来之不易。
4.对妈妈的崇敬与感激,还有自己的深深自责。
5.示例:凌晨四点,妈妈被电话惊醒,我也随之被妈妈的话吵醒。“爷爷去世了。”这句话如同晴天霹雳,顷刻间我的世界崩塌了。想着爷爷的音容笑貌,想着以后再也见不到爷爷了,我不禁鼻子一酸,失声痛哭起来。