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1. 估算“$398×4$”时,可以把 398 看成
400
,口算400
$×4= $1600
,比$398×4$的实际结果大
(填“大”或“小”)。答案
解析：题目考查的是估算的方法，特别是如何将一个接近整百的数进行近似计算，并比较估算结果与实际结果的大小。
答案：
可以把398看成400，口算400×4=1600，比398×4的实际结果大。
答案：
可以把398看成400，口算400×4=1600，比398×4的实际结果大。
2. 在一个加法算式中,一个加数是 112,和是这个加数的 6 倍,另一个加数是(
560
)。答案
解析：题目考查加法算式以及倍数关系。已知一个加数是$112$，和是这个加数的$6$倍，可先求出和，再用和减去已知加数得到另一个加数。
和为：$112×6 = 672$
另一个加数为：$672 - 112 = 560$
答案：$560$
和为：$112×6 = 672$
另一个加数为：$672 - 112 = 560$
答案：$560$
3. $50×8$,积的末尾有(
2
)个 0;$501×8$,积的中间有(2
)个 0。答案
$50×8=400$，积的末尾有2个0；
$501×8=4008$，积的中间有2个0。
2；2
$501×8=4008$，积的中间有2个0。
2；2
4. 水果店运来香蕉和桃子各 8 箱,香蕉每箱 25 千克,桃子每箱 15 千克,一共运来水果(
320
)千克。答案
解析：本题考查利用乘法和加法解决实际问题。
香蕉每箱25千克，桃子每箱15千克，且都运来了8箱。
首先计算香蕉的总重量：
香蕉总重量 = 25×8= 200（千克）。
接着计算桃子的总重量：
桃子总重量 = 15×8 = 120（千克）。
最后将香蕉和桃子的总重量相加，得到所有水果的总重量：
所有水果总重量 = 香蕉总重量 + 桃子总重量 = 200 + 120 = 320（千克）。
答案：320。
香蕉每箱25千克，桃子每箱15千克，且都运来了8箱。
首先计算香蕉的总重量：
香蕉总重量 = 25×8= 200（千克）。
接着计算桃子的总重量：
桃子总重量 = 15×8 = 120（千克）。
最后将香蕉和桃子的总重量相加，得到所有水果的总重量：
所有水果总重量 = 香蕉总重量 + 桃子总重量 = 200 + 120 = 320（千克）。
答案：320。
5. 在$80×□＜650$中,□里最大填 (
8
);$□36×3$的积是四位数,□里最小填(4
)。答案
8；4
解析
650÷80=8.125，□里最大填8；
1000÷3≈333.33，□36≥333.33，□里最小填3。
1
1000÷3≈333.33，□36≥333.33，□里最小填3。
1
6. $3□×3$:若积是两位数,□里最大填(
3
);若积是三位数,□里最小填(4
)。答案
解析：
本题考察的是两位数乘一位数的计算及积的位数的判断。
首先，考虑积是两位数的情况：
为了使得$3□×3$的积是两位数，那么最大只能填3，因为$33×3=99$，是两位数，如果填4，即$34×3=102$，就是三位数了。
接着，考虑积是三位数的情况：
为了使积是三位数，□里最小要填4，因为$34×3=102$，已经是最小的三位数积了。
答案：
若积是两位数,□里最大填(3)；
若积是三位数,□里最小填(4)。
本题考察的是两位数乘一位数的计算及积的位数的判断。
首先，考虑积是两位数的情况：
为了使得$3□×3$的积是两位数，那么最大只能填3，因为$33×3=99$，是两位数，如果填4，即$34×3=102$，就是三位数了。
接着，考虑积是三位数的情况：
为了使积是三位数，□里最小要填4，因为$34×3=102$，已经是最小的三位数积了。
答案：
若积是两位数,□里最大填(3)；
若积是三位数,□里最小填(4)。
7. 一个乘数是 428,另一个乘数是 6,积是(
四
)位数,个位上是(8
)。答案
解析：
本题考查的是整数的乘法运算。
首先，可以直接计算428乘以6的结果：
$428 × 6 = 2568$
接下来，观察这个积2568：
它的位数：可以看到2568是一个四位数。
它的个位：数字8位于个位。
所以，428乘以6的积是四位数，且个位上的数字是8。
答案：四；8。
本题考查的是整数的乘法运算。
首先，可以直接计算428乘以6的结果：
$428 × 6 = 2568$
接下来，观察这个积2568：
它的位数：可以看到2568是一个四位数。
它的个位：数字8位于个位。
所以，428乘以6的积是四位数，且个位上的数字是8。
答案：四；8。
8. $100 + 102 + 104 + 106 + 108 + 110= $(
105
)$×$(6
)$=$(630
)答案
解析：题目考查等差数列的求和以及将其转化为乘法的问题。
这些数字是等差数列，公差为2。可以将这些数字两两配对，使得每对的和相同，从而将其转化为乘法问题。
$100 + 110 = 210$，
$102 + 108 = 210$，
$104 + 106 = 210$，
这样，原式就变成了$210 + 210 + 210 = 210 × 3$，
由于一共有6个数字，也可以看作是$105 × 6$（因为$105$是这些数字的平均数）。
答案：$105,6,630$。
这些数字是等差数列，公差为2。可以将这些数字两两配对，使得每对的和相同，从而将其转化为乘法问题。
$100 + 110 = 210$，
$102 + 108 = 210$，
$104 + 106 = 210$，
这样，原式就变成了$210 + 210 + 210 = 210 × 3$，
由于一共有6个数字，也可以看作是$105 × 6$（因为$105$是这些数字的平均数）。
答案：$105,6,630$。
9. 一根绳子对折三次有(
8
)小段。若每小段长 25 厘米,整根绳子长(2
)米。答案
解析：
对折一次，绳子分成 2 段；对折两次，绳子分成 $2×2=4$ 段；对折三次，绳子分成 $2×2×2=8$ 段。
每段长 25 厘米，总长为 $25 × 8 = 200 厘米 = 2 米$。
答案：
一根绳子对折三次有( 8 )小段。若每小段长 25 厘米,整根绳子长( 2 )米。
对折一次，绳子分成 2 段；对折两次，绳子分成 $2×2=4$ 段；对折三次，绳子分成 $2×2×2=8$ 段。
每段长 25 厘米，总长为 $25 × 8 = 200 厘米 = 2 米$。
答案：
一根绳子对折三次有( 8 )小段。若每小段长 25 厘米,整根绳子长( 2 )米。
