2025年新课标学习方法指导丛书七年级道德与法治上册人教版第78页答案
2. 某初中以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛。正方观点为“逆境更有利于学生的成长”，反方观点为“顺境更有利于学生的成长”。下列可以作为正方观点论据的是 (
)
①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语

A.①②
B.②④
C.①④
D.②③

答案

C

解析

本题要求选择能支持“逆境更有利于学生的成长”的正方观点的论据。分析各个选项：
①屈原放逐和左丘失明都是历史人物在逆境中取得成就的例子，符合逆境促进成长的正方观点。
②傅聪在其父傅雷的教导下成长，这体现的是顺境中的教育支持，不符合逆境的观点。
③梁思成在其父梁启超的告诫下成长，这同样体现顺境中的家庭支持，不符合逆境的观点。
④张海迪在严重高位截瘫的情况下自学了医学、文学、外语，这是逆境中个人努力取得成就的例子，符合逆境促进成长的正方观点。
因此，选项①和④可以作为正方观点的论据。
3. 阅读材料，回答问题。
有这样一位13岁女孩，父亲身亡后，母亲丢下10岁的她和3岁的弟弟另嫁他人，爷爷奶奶年老多病。生活的压力没有压垮她。她在勤奋学习之外，回到家还要照顾年幼的弟弟，帮爷爷奶奶干家务活，星期天打零工、拾棉花补贴家用。
(1)这位女孩能勇敢面对生活中的逆境有哪些原因？
(2)结合所学知识，谈谈我们应如何对待逆境。

答案

(1)①具有坚强的意志品质；②有强烈的家庭责任感；③保持积极乐观的人生态度；④能够自立自强。
(2)①认识到人生难免有逆境，要以积极的心态面对；②培养坚强的意志，勇于克服困难；③增强责任感，主动承担自己的责任；④学会自立自强，锻炼生活能力；⑤在逆境中磨砺意志，增长才干。