2025年新课标学习方法指导丛书四年级语文上册人教版第6页答案
1. 读一读,给加点字选择正确的读音,画上“√”。
(1)放眼望去,一望无际的芦
苇
(wěi wéi)丛美不胜收。太阳渐渐西沉,归
巢
(cháo cáo)的鸟儿都停歇在芦苇丛中。
(2)夏日傍晚,瑰丽的晚霞霸
占
(zhàn zhǎn)了整个西天。

答案

（1）wěi√ ，cháo√
（2）zhàn√

解析

（1） “苇”字读音为wěi ，在与“芦”组成“芦苇”一词时，发音是wěi；“巢”字读音为cháo ，表示鸟搭的窝。
（2）“占”字读音为zhàn ，“霸占”一词中“占”读zhàn 。
2. 根据课文内容填空。
《秋晚的江上》用________、______、______等景物构成了一幅瑰丽的秋江晚景图。《花牛歌》则描绘了花牛在草地里________、______、______、______四幅画面,让我们看到了一头________的花牛。

答案

归鸟、斜阳、芦苇；坐、眠、走、做梦、悠闲自在

解析

《秋晚的江上》需从诗中找出构成秋江晚景的景物，诗中“归鸟”“斜阳”“芦苇”是主要景物。《花牛歌》每节对应一幅画面，分别是“坐”“眠”“走”“做梦”，体现花牛的悠闲自在。
3. 读诗句,完成练习。
归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。
这句话把________当作人来写,从“______”“______”这两个字可以看出来。读着读着,我仿佛看到了这样的画面:________

答案

鸟儿；倦；驮；夕阳西下，一只疲倦的鸟儿，背着斜阳，向自己的巢穴飞去。

解析

首先分析诗句，“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去”，这里将鸟儿赋予人的行为和状态。“倦”字通常形容人的疲惫，“驮”字是人或动物用背负载东西的动作，所以把鸟儿当作人来写，从“倦”“驮”可看出。画面描述需结合诗句，体现鸟儿归巢、带着倦意、负载斜阳的情景。