5. 初试身手,整理"观察记录单",完成习作。
(1)整理"观察记录单",完成习作。
(2)把你认为写得好的部分读给小组同学听,展示你的观察所得。
(3)组内品读,互相评价。
没过几天,我打开袋子一看,哇！土豆竟然发芽了。这些小芽像害羞的小宝宝,有的刚刚冒出一个小白点,像米粒一样小；有的已经长得弯弯的,像蝌蚪的尾巴；还有的芽顶端变成了淡紫色,像戴了一顶小帽子。土豆皮也变得皱巴巴的,像爷爷的皮肤……
我们可以这样互评。
留心生活,才能发现角落里的土豆呀！没想到这一袋发芽的土豆给小作者带来这么多惊喜。
小作者观察得真细致！不仅观察到了土豆芽不同的样子,还观察到了土豆皮的变化。

1. 整理“观察记录单”：
观察对象：土豆
观察时间：没过几天
观察发现：
土豆发芽了，小芽像害羞的小宝宝，有的刚刚冒出小白点像米粒一样小；有的已经长得弯弯的像蝌蚪的尾巴；还有的芽顶端变成了淡紫色像戴了一顶小帽子。
土豆皮变得皱巴巴的，像爷爷的皮肤。
2. 习作示例：
《发芽的土豆》
有一天，我发现角落里有一袋土豆。没过几天，我好奇地打开袋子一看，哇！土豆竟然发芽了。这些小芽可爱极了，像害羞的小宝宝。有的刚刚冒出一个小白点，小得像米粒一样；有的已经长得弯弯的，就像蝌蚪的尾巴；还有的芽顶端变成了淡紫色，仿佛戴了一顶小帽子。再看看土豆皮，也变得皱巴巴的，就像爷爷的皮肤。真没想到，这一袋发芽的土豆能给我带来这么多惊喜，只要留心生活，处处都有新发现。
3. 组内互评示例（可根据实际情况调整）：
你写得真不错呀，把土豆芽和土豆皮的样子都描写得很生动，让我好像亲眼看到了发芽的土豆一样。
你观察得好仔细，把土豆芽不同的形态都写出来了，还注意到了土豆皮的变化，我也要向你学习留心观察生活中的事物。