19. 解方程.
(1)$x^{2}-9= 2(x-3)$;
(2)$x^{2}-5x+3= 0$.
(1)$x^{2}-9= 2(x-3)$;
(2)$x^{2}-5x+3= 0$.
答案
(1) 解:
原方程为 $x^{2} - 9 = 2(x - 3)$。
首先,将方程左侧因式分解,得到 $(x + 3)(x - 3) = 2(x - 3)$。
然后,移项并提取公因式,得到 $(x - 3)(x + 3 - 2) = 0$,即 $(x - 3)(x + 1) = 0$。
根据零因子定理,解得 $x_{1} = 3$,$x_{2} = -1$。
(2) 解:
原方程为 $x^{2} - 5x + 3 = 0$。
由于该方程没有明显的因式分解,我们使用一元二次方程的求根公式来解。
求根公式为 $x = \frac{-b \pm \sqrt{b^{2} - 4ac}}{2a}$。
在本题中,$a = 1, b = -5, c = 3$。
首先,计算判别式 $\Delta = b^{2} - 4ac = (-5)^{2} - 4 × 1 × 3 = 25 - 12 = 13$。
因为 $\Delta > 0$,所以方程有两个不相等的实根。
代入求根公式,得到 $x_{1} = \frac{5 + \sqrt{13}}{2}$,$x_{2} = \frac{5 - \sqrt{13}}{2}$。
原方程为 $x^{2} - 9 = 2(x - 3)$。
首先,将方程左侧因式分解,得到 $(x + 3)(x - 3) = 2(x - 3)$。
然后,移项并提取公因式,得到 $(x - 3)(x + 3 - 2) = 0$,即 $(x - 3)(x + 1) = 0$。
根据零因子定理,解得 $x_{1} = 3$,$x_{2} = -1$。
(2) 解:
原方程为 $x^{2} - 5x + 3 = 0$。
由于该方程没有明显的因式分解,我们使用一元二次方程的求根公式来解。
求根公式为 $x = \frac{-b \pm \sqrt{b^{2} - 4ac}}{2a}$。
在本题中,$a = 1, b = -5, c = 3$。
首先,计算判别式 $\Delta = b^{2} - 4ac = (-5)^{2} - 4 × 1 × 3 = 25 - 12 = 13$。
因为 $\Delta > 0$,所以方程有两个不相等的实根。
代入求根公式,得到 $x_{1} = \frac{5 + \sqrt{13}}{2}$,$x_{2} = \frac{5 - \sqrt{13}}{2}$。
20. 中国灯笼又统称为彩灯,主要有宫灯、纱灯、吊灯等种类.现有小明和小华两名学生,每人从宫灯、纱灯、吊灯中随机选购1种.
(1)小明恰好选购宫灯的概率为
(2)请用画树状图或列表的方法,求小明和小华两名同学恰好选购同一种彩灯的概率.
设宫灯、纱灯、吊灯分别为A,B,C。
画树状图得:
小明\小华 A B C
A (A, A) (A, B) (A, C)
B (B, A) (B, B) (B, C)
C (C, A) (C, B) (C, C)
共有9种等可能的结果,其中两人恰好选购同一种彩灯的有3种情况,即(A, A),(B, B),(C, C)。
所以小明和小华两名同学恰好选购同一种彩灯的概率为$\frac{3}{9} = \frac{1}{3}$。
(1)小明恰好选购宫灯的概率为
$\frac{1}{3}$
;(2)请用画树状图或列表的方法,求小明和小华两名同学恰好选购同一种彩灯的概率.
设宫灯、纱灯、吊灯分别为A,B,C。
画树状图得:
小明\小华 A B C
A (A, A) (A, B) (A, C)
B (B, A) (B, B) (B, C)
C (C, A) (C, B) (C, C)
共有9种等可能的结果,其中两人恰好选购同一种彩灯的有3种情况,即(A, A),(B, B),(C, C)。
所以小明和小华两名同学恰好选购同一种彩灯的概率为$\frac{3}{9} = \frac{1}{3}$。
答案
(1) $\frac{1}{3}$
(2) 设宫灯、纱灯、吊灯分别为A,B,C。
画树状图得:
小明\小华 A B C
A (A, A) (A, B) (A, C)
B (B, A) (B, B) (B, C)
C (C, A) (C, B) (C, C)
共有9种等可能的结果,其中两人恰好选购同一种彩灯的有3种情况,即(A, A),(B, B),(C, C)。
所以小明和小华两名同学恰好选购同一种彩灯的概率为$\frac{3}{9} = \frac{1}{3}$。
(2) 设宫灯、纱灯、吊灯分别为A,B,C。
画树状图得:
小明\小华 A B C
A (A, A) (A, B) (A, C)
B (B, A) (B, B) (B, C)
C (C, A) (C, B) (C, C)
共有9种等可能的结果,其中两人恰好选购同一种彩灯的有3种情况,即(A, A),(B, B),(C, C)。
所以小明和小华两名同学恰好选购同一种彩灯的概率为$\frac{3}{9} = \frac{1}{3}$。
21. 为了解学生的体育锻炼情况,学校以“活跃校园——探索初中生的运动生活”为主题开展调查研究.通过问卷,收集了八、九年级学生的平均每周锻炼时长数据,现从两个年级分别随机抽取10名学生的平均每周锻炼时长(单位:h)进行统计:
八年级:9,8,11,8,7,5,6,8,6,12;
九年级:9,7,6,9,9,10,8,9,7,6.
整理如下:
|年级|平均数|中位数|众数|方差|
|八年级|8|a|8|4.4|
|九年级|8|8.5|b|1.8|

根据以上信息,回答下列问题:
(1)填空:$a= $______
(2)A同学说:“我平均每周锻炼8.2小时,位于年级中等偏上水平”,由此可判断他是______
(3)你认为哪个年级的学生体育锻炼情况的总体水平较高?请给出一条理由.
八年级:9,8,11,8,7,5,6,8,6,12;
九年级:9,7,6,9,9,10,8,9,7,6.
整理如下:
|年级|平均数|中位数|众数|方差|
|八年级|8|a|8|4.4|
|九年级|8|8.5|b|1.8|
根据以上信息,回答下列问题:
(1)填空:$a= $______
8
,$b= $______9
;(2)A同学说:“我平均每周锻炼8.2小时,位于年级中等偏上水平”,由此可判断他是______
八
年级的学生;(3)你认为哪个年级的学生体育锻炼情况的总体水平较高?请给出一条理由.
九年级的学生体育锻炼情况的总体水平较高。理由:九年级学生平均每周锻炼时长的平均数与八年级相同,但中位数和众数都比八年级大,且方差比八年级小,说明九年级学生锻炼时长更集中且整体偏上水平。
答案
(1)八年级数据排序为:$5$,$6$,$6$,$7$,$8$,$8$,$8$,$9$,$11$,$12$。
中位数$a=\frac{8+8}{2}=8$。
九年级数据中$9$出现的次数最多,所以众数$b=9$。
答案为:$8$;$9$。
(2)因为八年级的中位数是$8$,九年级的中位数是$8.5$,$A$同学平均每周锻炼$8.2$小时,位于年级中等偏上水平,所以可判断他是八年级的学生。
答案为:八。
(3)九年级的学生体育锻炼情况的总体水平较高。
理由:九年级学生平均每周锻炼时长的平均数与八年级相同,但中位数和众数都比八年级大,且方差比八年级小,说明九年级学生锻炼时长更集中且整体偏上水平。
中位数$a=\frac{8+8}{2}=8$。
九年级数据中$9$出现的次数最多,所以众数$b=9$。
答案为:$8$;$9$。
(2)因为八年级的中位数是$8$,九年级的中位数是$8.5$,$A$同学平均每周锻炼$8.2$小时,位于年级中等偏上水平,所以可判断他是八年级的学生。
答案为:八。
(3)九年级的学生体育锻炼情况的总体水平较高。
理由:九年级学生平均每周锻炼时长的平均数与八年级相同,但中位数和众数都比八年级大,且方差比八年级小,说明九年级学生锻炼时长更集中且整体偏上水平。
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