四、按课文的写作顺序将以下内容排序。
① 悟陀螺 ② 得陀螺 ③ 说陀螺 ④ 斗陀螺 ⑤ 做陀螺__________

③⑤②④①

<题目>阅读短文,完成练习。
打水漂儿(节选)
柳 萌
水乡孩子的玩耍,总也离不开水——打水仗、赛游泳,这是对水性的锻炼；划船、掏蟹、捕鱼,这是对技能的培养。还有一种玩耍,则是玩灵巧机智,这就是打水漂儿。水乡的男孩子女孩子,大都会玩打水漂儿,玩得好却不那么容易,得有一定的巧劲儿。
打水漂儿,就是找几块瓦片儿,顺着水皮儿撇向远处,瓦片儿就会像蛇一样地蹿走,河面上立刻出现一长缕的波纹,非常好看。玩打水漂儿的高手,可以撇出十几米远,有的还带着“嗡儿嗡儿”的响声。如果有几个人同时在玩,无形之中就要比试一番,那一阵阵的笑声、喧闹声,伴随着水漂儿的响声,在河岸上悠悠地回荡。
我喜欢打水漂儿,只是没有别人玩得好,瓦片儿到了我的手里,不是蹿得不远,就是“扎猛子(钻进水里)”,常常惹得小伙伴们笑。尤其是在比赛打水漂儿时,越是想打得好越出乱子,倒数后几名总有我的份儿,所以让人讥笑为“老疙瘩”。好像只有那么一次,我手中的瓦片儿,不知怎么使对了劲儿,一下子蹿出十来米远,让我这个“老疙瘩”着实威风了一回。从此以后,我也就越发想玩了,不过像那么好的成绩,后来再也未出现过。
批注
“打水漂儿”
除了指一种游戏,
它还比喻：______
1. “老疙瘩”在文中指 ( )
A. 不易解决的问题。
B. 技术最差的人。
C. 很难说话的人。
D. 不被重视的人。
2. 把批注框里的批注补充完整,并在空白处写一写你读完短文的疑问或启发。
3. 短文围绕“打水漂儿”写了三个方面的内容,请据此完成思维导图。
打水漂儿游戏的特点→______→______
4. 下列对短文内容的理解,不正确的一项是 ( )
A. 水乡的男孩女孩大都会玩打水漂儿,而且每个人都玩得特别好。
B. 如果有几个人同时在玩,无形之中就会进行比赛。
C. 文中“扎猛子”的意思是瓦片钻进了水里。
D. “我”因为有一次打水漂儿打得好,从此以后,“我”就越发想玩了。
1. “老疙瘩”在文中指 ( )
2. 把批注框里的批注补充完整,并在空白处写一写你读完短文的疑问或启发。

3. 短文围绕“打水漂儿”写了三个方面的内容,请据此完成思维导图。
打水漂儿游戏的特点→→
4. 下列对短文内容的理解,不正确的一项是 ( )

1. B
2. 比喻投入的钱财或精力没有收获。疑问：为什么作者那次能打出好成绩后来却不行了呢？
3. 打水漂儿的玩法和高手表现；“我”打水漂儿的经历
4. A