一、文章围绕养猫这一中心,记述了三个故事。每个故事按照时间顺序排列,都有相对完整的“得猫”“养猫”“失猫”的过程,不仅各有特点,还巧妙连接在一起,引人入胜。请完成下面表格。
| 故事 | 厘故事 | 顺结构 |
| | 抓主干 | 定详略 | 找链接 | 明巧思 |
| 故事一 | 家人从隔壁要来一只小猫,可爱有趣,后来生病死去了,家人感到难过、酸辛。提示：“得猫”“养猫”“失猫”的过程。 | 略 | “不要紧,我再向别处要一只来给你。” | 表现了这只猫的死带给“我们”的感受,虽然难过,但还不至于太伤心,也为后面第二只猫的到来做铺垫。 |
| 故事二 | ① | ② | ③ | ④ |
| 故事三 | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |

①母亲从舅舅家带回一只小猫，活泼好动，后来被人捉去了，令家人生气、愤恨。②详③“不要紧，我再向别处要一只来给你。”④表示“我们”全家伤心的程度加深了，在结构上起着总结上文的作用，又为下文被动收养流浪猫做了铺垫。⑤母亲从舅舅家带回一只小猫，活泼好动，后来被人捉去了，令家人生气、愤恨。⑥详⑦“自此，我家永不养猫。”⑧比上一句程度更深，一个“永不”显示了作者态度的决绝，放在文章最后，既呼应了开头，又开拓了文意，也是对全文的总结。