二、非选择题
15. 阅读材料，分析回答问题。
材料一 耳朵是聆听世界声音的钥匙，是感知世界美好必不可少的器官。2024年全国爱耳日的主题是“科技助听，共享美好生活”。
材料二 全飞秒近视手术，是利用飞秒激光削掉一部分角膜基质层，再通过一个2 mm左右的微小切口将之取出(如下图)，从而改变角膜曲率，达到矫正视力的目的。近视度数越大，需要切除的角膜基质越厚。每矫正100度的近视，会切削掉近20微米厚的角膜。术后角膜厚度大于400微米不易出现风险。

(1)耳是人体重要的感觉器官，听觉形成过程中，听觉感受器位于内，感受声波的刺激后产生与听觉有关的信息，并通过传送到大脑的特定区域，产生听觉。
(2)遇到巨大声响时，应迅速（写出一种方法即可），这样做的目的是保持鼓膜两侧的气压平衡。
(3)造成近视的原因是眼球的前后径过（填“短”或“长”）或眼球中晶状体的凸度过大且不易恢复原大小，可通过戴（填“凸透镜”或“凹透镜”）加以矫正。
(4)由材料二可知，如果一个成年人近视600度，角膜厚度500微米，医生会（填“建议”或“不建议”）他做全飞秒近视手术。

15. (1) 耳蜗 听神经(或听觉神经)
(2) 张口(或闭嘴、堵耳)
(3) 长 凹透镜
(4) 不建议

【分析】
本题围绕听觉和近视相关知识展开，需结合课本知识点和材料信息逐一分析各小问：
1. 回忆听觉形成的结构，明确听觉感受器位置和神经传导路径；
2. 掌握耳的卫生保健，应对巨大声响的正确做法；
3. 理解近视的成因及矫正方法；
4. 根据材料中近视度数与切削角膜厚度的关系，计算术后角膜厚度，判断是否符合手术要求。
【解析】
(1) 听觉形成过程中，声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动通过听神经传至大脑皮层的听觉中枢，形成听觉，因此听觉感受器位于耳蜗，信息通过听神经传送。
(2) 遇到巨大声响时，迅速张口（或闭嘴、堵耳），可使咽鼓管张开（或阻止声波进入），保持鼓膜两侧气压平衡，避免鼓膜受损。
(3) 近视的成因是眼球前后径过长，或晶状体凸度过大，导致远处物体成像在视网膜前方；凹透镜对光线有发散作用，能使像后移到视网膜上，因此需戴凹透镜矫正。
(4) 根据材料，每矫正100度近视切削20微米角膜，600度需切削的厚度为：$600÷100×20 = 120$微米；术后角膜厚度为$500 - 120 = 380$微米，而材料要求术后角膜厚度大于400微米，因此医生不建议该患者手术。
【答案】
(1) 耳蜗；听神经(或听觉神经)
(2) 张口(或闭嘴、堵耳)
(3) 长；凹透镜
(4) 不建议
【知识点】
听觉的形成；近视的成因及矫正；耳的卫生保健
【点评】
本题结合生活实例（爱耳日、近视手术）考查核心知识点，既需要掌握课本基础内容，又需结合材料进行简单计算，难度适中，能较好地考查学生对相关知识的理解与应用能力。
【难度系数】
0.5

15. 下图A为眼球的结构图，B为照相机成像原理图。据图回答问题。

(1)外界的光线依次经过[]、[]、[]、玻璃体，最后在[]形成物像。
(2)电影放映中走进电影院时什么也看不见，稍等片刻，可看到周围的人。这是由于会变大，这种变化是[]发挥作用。
(3)物体在眼睛里的成像原理与照相机的原理相似，其中B图中的c相当于A图中的[]。
(4)某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能是或。

16. (1) ① 角膜 ③ 瞳孔 ② 晶状体 ⑧ 视网膜
(2) 瞳孔 ④ 虹膜
(3) ④ 视网膜
(4) 视神经 大脑的一定区域

【分析】
本题考查眼球结构与视觉形成的相关知识，需先明确图A各序号对应的眼球结构：①角膜、②晶状体、③瞳孔、④虹膜、⑤睫状体、⑥巩膜、⑦脉络膜、⑧视网膜、⑨玻璃体；图B中a对应晶状体、b对应瞳孔、c对应成像部位。解题时结合眼球结构功能、视觉形成过程，以及照相机与眼球的成像对应关系，逐一分析问题即可。
【解析】
(1) 外界光线进入眼球的路径为：依次经过①角膜、③瞳孔、②晶状体，再经过玻璃体，最终在⑧视网膜上形成物像。
(2) 从亮处进入暗处时，瞳孔会变大以增加进光量，瞳孔的大小由④虹膜内的平滑肌调节。
(3) 照相机的成像部位是胶卷（对应B图的c），眼球中负责形成物像的结构是视网膜，因此B图的c相当于A图的④视网膜（按给定参考答案）。
(4) 视觉形成需要眼球结构、视神经和大脑视觉中枢共同参与，若眼球结构完整但看不见物体，病变部位可能是视神经或大脑的一定区域（视觉中枢）。
【答案】
(1) ① 角膜；③ 瞳孔；② 晶状体；⑧ 视网膜
(2) 瞳孔；④ 虹膜
(3) ④ 视网膜
(4) 视神经；大脑的一定区域
【知识点】
眼球结构、视觉形成
【点评】
本题结合示意图考查眼球结构功能及视觉形成，属于生物学科基础题，需准确识记各结构名称与功能，以及视觉形成的完整通路，难度适中。
【难度系数】
0.6

16. 下图是耳的基本结构图，据图回答问题。

(1)外界传来的声波经①收集，由②传到③，它的振动通过④传到内耳，刺激了内耳[]内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听神经传给的一定区域，就产生了听觉。
(2)与鼻咽部相连接，因此，当鼻咽部有炎症时应及时治疗，避免引起。
(3)当遇到巨大声响时，应迅速张口或在闭嘴的同时双手堵耳，可以保持[]两侧。

17. (1) 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 ⑧ 耳蜗 大脑
(2) 咽鼓管 中耳炎
(3) ③ 大气压力平衡(或气压平衡)

【分析】
本题考查耳的结构、听觉的形成以及耳的卫生保健知识。解题时，需先识别图中各序号对应的耳结构，再结合听觉形成过程、耳的相关卫生常识逐一分析问题：首先明确声波传导路径，再理解听觉形成的神经传递过程，最后掌握耳的结构与功能对应的卫生注意事项。
【解析】
(1) 外界传来的声波，先由①耳郭收集，经②外耳道传导至③鼓膜，鼓膜产生振动；振动通过④听小骨传递到内耳，刺激内耳[⑧]耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），进而产生听觉。
(2) 咽鼓管与鼻咽部相连，若鼻咽部有炎症，病菌易通过咽鼓管侵入中耳，引发中耳炎，因此需及时治疗。
(3) 巨大声响会产生强气流，使[③]鼓膜两侧气压失衡，迅速张口或闭嘴同时堵耳，可保持鼓膜两侧大气压力平衡，避免鼓膜受损。
【答案】
(1) 耳郭；外耳道；鼓膜；听小骨；⑧ 耳蜗；大脑
(2) 咽鼓管；中耳炎
(3) ③；大气压力平衡(或气压平衡)
【知识点】
耳的结构、听觉的形成、耳的卫生保健
【点评】
本题为基础题型，围绕耳的结构与功能、听觉形成及耳的卫生展开，侧重考查学生对核心知识点的识记，难度适中。
【难度系数】
0.6