启思导行
“知人者智，自知者明。”随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。我们应该如何正确认识自己？怎样做更好的自己？
请同学们围绕以下几个方面进行交流分享。

1. 别人眼中的我：父母认为我是懂事贴心的孩子，总能主动分担力所能及的家务；老师评价我责任心强，作为小组组长能认真协调组员完成学习任务；同学觉得我性格开朗，大家遇到难处时我总愿意主动帮忙。
2. 我心目中的自己：我热爱书法，对待自己感兴趣的事可以保持长时间的专注，但是我做事偶尔会马虎，遇到难度大的任务容易产生畏难情绪，我期待自己之后能变得更沉稳、更有毅力。
3. 我爱我自己：我能接纳自己的不完美，不会因为自己有小缺点就全盘否定自己，我会关照自己的身体健康，也会重视自己的情绪感受，不断给自己正向鼓励，哪怕进步很慢也愿意陪着自己慢慢成长。
4. 我的成长故事：之前我非常害怕当众发言，在班级的主题分享活动里我鼓起勇气站上讲台完成了分享，之后我主动报名了学校的朗诵兴趣班练习表达，现在我已经可以从容地在校园文艺活动里担任主持人，我不断突破舒适区，活成了比过去更自信的自己。

本题围绕“正确认识自我、做更好的自己”的核心知识点，设置四个生活化的分享维度，引导我们结合自身实际，学会从生理、心理、社会等领域，通过自我评价和他人评价多角度认识自己，同时掌握接纳欣赏自己、主动改正不足、激发自我潜能的方法，贴合七年级上册第二课的学习要求。

1.“人贵自知”，正确认识自己的重要意义。
（1）正确认识自己，准确把握自己的和，有助于我们增强自信，促进。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的。正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

1. (1) 禀赋 特性 自我发展
(2) 交往

2. 认识自己的途径。
（1）通过对来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等来认识自己，从性格、气质、能力等来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等来认识自己。
（2）通过来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（3）在中认识自己。学习、劳动、人际关系等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
（4）认识自己是一个。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。

2. (1) 自我的全面分析 生理状况 心理特征 社会关系
(2) 他人的评价
(3) 生活实践
(4) 过程

3. 正确对待他人的评价。
(1) 他人的评价是走向成熟的表现。
(2) 我们要地对待他人的评价，既不也不。
(3) 正确对待他人评价的方法有：用心、注重、勇于、理性。

3. (1) 正确对待
(2) 客观冷静 盲从 轻视
(3) 聆听 沟通 面对 应对