1. 根据语段，完成练习。
辽阔的草原像一块无边的绿毯，线条是那么 róu měi（），大自然以天地为宣纸、以清风为笔、以碧草为墨，轻轻渲［xuān xuàn］染出无垠的底色，又以起伏的缓坡细细 gōu lè（）出柔和的轮廓。微风拂过，草浪翻涌，牛羊在草丛间若隐若现。我望着这壮阔又柔和的画面，忍不住 dī yín（）起古老的牧歌，连风里都裹着青草的清甜气息。
（1）读拼音，在（）里写词语。
（2）用“√”在［ ］里选择正确的读音。
（3）语段中画“”的句子写出了草原（）的特点。
（4）语段描绘的草原景色让你想到了哪句古诗？请写下来。

1.(1)柔美 勾勒 低吟
(2)xuàn
(3)示例:一碧千里
(4)天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

2. 阅读课文片段，完成练习。
片段一：
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
片段二：
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
（1）阅读片段一，请为其描绘的画面拟一个恰当的小标题。

（2）片段一中，作者由眼前的景色产生了丰富的联想，把草原想象成，把羊群想象成，充满画面感。由作者的描写想开去，我仿佛置身于草原，看到了这样的画面：。
（3）选段在景物中融入感受的写法引发了小美、小晋的讨论。

（4）阅读片段二，你一定也想到了自己和亲人、朋友相聚或离别的经历，请回忆当时的情景，融入自己的感受，并写下来。

2.(1)示例:草原美景图
(2)无边的绿毯 白色的大花
示例:辽阔的草原一望无际,到处都是碧绿的颜色,起伏的小丘线条柔和,羊群在草原上自由地走动,像朵朵白花点缀在绿毯上,景色优美动人
(3)草原美丽的景色 对草原的喜爱、惊叹与赞美之情
示例:这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(4)示例:车子缓缓开动,我趴在车窗边,望着爷爷奶奶站在村口挥手的身影一点点缩小,鼻子突然一酸,眼泪差点儿掉下来。我真舍不得离开呀,多想再陪他们几天,多想把这温暖的时光留住。