8.诗词是语言的艺术，它以最精练的形式表达了最深远的情感和思想。学校文学社举办“读好诗，品好情”专题学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之结构一致，语意连贯。
读诗词，读出感悟：读毛泽东的“数风流人物，还看今朝”，我读出了杰出人物的豪迈情怀；，，。
(2)文学社组织了一场诗歌朗诵比赛。首先上场的是李华同学，他选择的朗诵篇目是毛泽东的《沁园春·雪》。接下来，张朵同学要朗诵艾青的《我爱这土地》。作为本场活动的主持人，请你写一段串场词，将前后两位同学的节目介绍串联起来。要求：衔接自然，语意连贯。（80字左右）
(3)在阅读了《艾青诗选》后，请你从下面三个专题中选择其中一个进行探究，并写出你的探究成果。
①艾青诗歌的意象 ②艾青式的忧郁 ③艾青的创作风格
我选择（填序号），

8. 示例
(1) 读李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 我读出了诗人的乐观自信
(2) 感谢李华同学给我们带来气势磅礴的《沁园春·雪》，让我们领略了毛泽东的豪迈和对祖国山河的热爱。接下来，张朵同学将为我们朗诵艾青的《我爱这土地》，这首诗饱含着诗人对祖国深深的爱，让我们在张朵同学的朗诵中感受这份炽热的爱国情怀。
(3) ① 艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。艾青诗歌中的“土地”，大多指遭受重大灾难的祖国。在《我爱这土地》中，他用“土地”表达对国家的深厚感情。在《北方》《复活的土地》等诗歌中，他用“土地”这个意象来表现自己的高昂情绪。“太阳”这一意象在艾青的诗歌中出现得最为频繁，是中国光明前途的象征，寄寓着诗人追求真理，挑战旧社会，向黑暗势力搏击，向美好明天进发的思想趋势。
② 艾青的忧郁，并非一己的悲苦与伤感，他的忧郁是民族的哀感、时代的愤懑。他对现实苦难的描述，对忧郁的抒发，实际上已经转化为一种“力”的表现，一种献身于广大民众、强化人类斗争意志的情怀。如《旷野》一诗描绘了荒凉、贫穷、愚昧的景象，表达了要与侵略者和腐败的统治者斗争的决心。
③ 艾青的诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。他的诗歌语言朴素生动，富有生命力。他擅长使用散文化的诗句，不拘泥于诗歌形式，很少注意韵脚的限制或字数的整齐，却具有内在的旋律与和谐的节奏。