二、词汇运用。
根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。
1. Ted and Bob, you can do it (you).
2. Jane is friendly. We like . (she)
3. We are classmates. school is big. It’s new. (we)
4. Doudou is a dog. We all like it. (love)
5. The both like singing. (brother)

1. yourselves
2. her
3. Our
4. lovely
5. brothers

【分析】
本题考查词汇的适当形式填空，需结合句意和语法规则判断：1. 主语为复数第二人称，需用反身代词；2. 动词like后接人称代词宾格作宾语；3. 修饰名词需用形容词性物主代词；4. 修饰名词需用形容词；5. 由both可知名词需用复数形式。
【解析】
1. 句意为“Ted和Bob，你们可以自己做”，主语是复数第二人称，反身代词用yourselves，故填yourselves；
2. 句意为“Jane很友好，我们喜欢她”，like是动词，后接宾格，she的宾格是her，故填her；
3. 句意为“我们是同学，我们的学校很大，它是新的”，修饰名词school需用形容词性物主代词，we的形容词性物主代词是Our，故填Our；
4. 句意为“豆豆是一只可爱的狗，我们都喜欢它”，修饰名词dog需用形容词，love的形容词形式是lovely，故填lovely；
5. 句意为“兄弟俩都喜欢唱歌”，由both可知用名词复数，brother的复数是brothers，故填brothers。
【答案】
1. yourselves
2. her
3. Our
4. lovely
5. brothers
【知识点】
反身代词、人称代词宾格、形容词性物主代词
【点评】
本题为基础词汇运用题，考查代词的不同形式，难度较低，侧重基础语法的巩固。
【难度系数】
0.8

三、阅读理解。
Look! This is Li Ming. He is from Guangzhou. He is thirteen years old. He is in Class Five, Grade Seven. He is very tall and strong. He likes singing. His student number is 202473110. Sally is his good friend. They are in the same(相同的) class, but they aren't the same age. Sally is twelve. She's from Canada. She is thin and short. She likes dancing. Her student number is 202473113. They are happy to play at school.
根据短文内容，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
()1. How old is Sally?
A. Eleven. B. Twelve.
C. Thirteen. D. Fourteen.
()2. What is Sally's student number?
A. 202473110.
B. 202473111.
C. 202473112.
D. 202473113.
()3. Where is Sally from?
A. Yunnan. B. Canada.
C. Beijing. D. Guangzhou.
()4. What does Li Ming like?
A. Reading.
B. Singing.
C. Listening to music.
D. Dancing.
()5. What does Sally look like?
A. Short and strong.
B. Tall and thin.
C. Short and thin.
D. Tall and strong.

1. B 由倒数第六句可知，萨莉(Sally)的年龄是 12 岁。故选 B。
2. D 由倒数第二句可知，萨莉的学号是 202473113。故选 D。
3. B 由倒数第五句可知，萨莉来自加拿大。故选 B。
4. B 由第七句可知，李明喜欢唱歌。故选 B。
5. C 由倒数第四句可知，萨莉又瘦又矮。故选 C。

【分析】
本题为英语阅读理解细节类题目，解题思路为：先明确每个问题的核心关键词，再回到原文中定位对应信息，将定位到的内容与选项逐一匹配，即可选出正确答案。
【解析】
1. 本题询问萨莉的年龄，根据原文倒数第六句“Sally is twelve.”可知萨莉12岁，对应选项B，故选B。
2. 本题询问萨莉的学号，根据原文倒数第二句“Her student number is 202473113.”可知对应选项D，故选D。
3. 本题询问萨莉来自哪里，根据原文倒数第五句“She's from Canada.”可知对应选项B，故选B。
4. 本题询问李明的爱好，根据原文第七句“He likes singing.”可知对应选项B，故选B。
5. 本题询问萨莉的外貌，根据原文倒数第四句“She is thin and short.”可知对应选项C，故选C。
【答案】
1.B 2.D 3.B 4.B 5.C
【知识点】
英语阅读理解细节理解、信息定位提取
【点评】
本题是初中英语基础阅读理解题，聚焦细节信息查找，难度较低，主要考察学生快速定位原文关键内容的能力，只要仔细阅读原文即可轻松完成。
【难度系数】
0.9

()1. —Hello! Bob, can you introduce your friend me?
—Yes, he is Ben. He is from Canada.

A.for
B.to
C.at
D.in

1. B introduce sb. to sb. 意为“向某人介绍某人”，用介词to。故选B。

【分析】本题考查动词的固定短语搭配，解题时需回忆introduce的常用搭配：introduce sb. to sb.是固定用法，意为“把某人介绍给某人”，据此判断空格处应填的介词，再结合选项排除错误答案即可。
【解析】固定短语“introduce sb. to sb.”是英语中的常用搭配，含义为“向某人介绍某人”，句中表达“把你的朋友介绍给我”，因此空格处需用介词to。选项A.for（为了）、C.at（在）、D.in（在……里面）均不符合该固定搭配，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定短语搭配，介词用法
【点评】本题是基础的介词搭配考点，难度较低，主要考查学生对常用动词短语的识记，只要掌握introduce的固定搭配就能快速选出答案，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.9

()2. —Hello, everyone! Let me the guitar for you.
—OK.

A.plays
B.playing
C.to play
D.play

2. D let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，动词用原形。故选D。

【分析】
这道题考查动词let的固定搭配用法。解题思路是：先回忆let的核心固定结构“let sb. do sth.”，明确该结构中动词需用原形，再逐一分析选项的形式，匹配符合要求的答案。
【解析】
英语中“let sb. do sth.”是固定搭配，意为“让某人做某事”，其中动词需用原形作宾语补足语。本题中let后需接动词原形：A选项plays是play的第三人称单数形式，B选项playing是动名词，C选项to play是不定式，均不符合搭配要求；只有D选项play是动词原形，符合“let sb. do sth.”的结构，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词固定搭配；let的用法
【点评】
本题为基础语法题，考查常用固定短语搭配，属于英语学习中的基础考点，旨在巩固学生对let的核心用法的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9

()3. — you Mingming?
—, I’m not.

A.Are; Yes
B.Am; No
C.Are; No
D.Am; Yes

3. C 考查be动词及对一般疑问句的回答。主语是第一人称单数I和第二人称you时，be动词分别用am、are。对一般疑问句的肯定回答用Yes，否定回答用No。故选C。

【分析】首先，第一空需根据主语确定be动词：主语是you时，be动词用are，据此排除对应am的选项B、D；再看第二空，答语是“I’m not”，属于否定回答，一般疑问句的否定回答用No，排除肯定回答的选项A，从而确定答案。
【解析】1. 第一空：主语为第二人称you，be动词应使用are，因此排除B、D选项；2. 第二空：根据答语“I’m not”可知，此处需用一般疑问句的否定回答，否定回答用No，排除A选项；综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】be动词用法、一般疑问句回答
【点评】本题考查英语基础的be动词搭配及一般疑问句的回答规则，属于日常交际用语的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8