三、阅读理解。
My name is Sabrina. I'm 23 years old. I come from London. Now I live in Beijing. I love teaching English. I think it's interesting. I can speak Chinese too. I have experience(经验) in teaching English in China.
I'm Bill, an 18-year-old student. I live in Nanjing now. I can play the guitar well. I want to be a teacher. I have free time at weends. Do you want to learn the guitar? Please call me at 884-55.
I'm June Smith. I'm 25. I can swim well. I want to be a swimming teacher. I love kids and I'm good with kids. I can help them learn to swim. If you need a teacher in your club, please email me at june@happymail.com.
()1. What does Sabrina probably want to be?
A. A Chinese teacher.
B. An English teacher.
C. A guitar teacher.
D. A swimming teacher.
()2. Where does Bill live now?
A. In Nanjing.
B. In Beijing.
C. In Shanghai.
D. In Hefei.
()3. Where may June want to work?
A. In an English club.
B. In a music club.
C. In a swimming club.
D. In a football club.
()4. How can Lisa get a swimming teacher?
A. By calling June.
B. By emailing June.
C. By calling Sabrina.
D. By emailing Sabrina.
()5. When does Bill have time to teach others the guitar?
A. On Monday.
B. On Wednesday.
C. On Friday.
D. On Sunday.

1.B 2.A 3.C 4.B 5.D

【分析】这是五道英语阅读理解细节题，解题思路为：先阅读题干，提取关键词（如人名、地点、职业、联系方式、时间等），再回到原文中定位对应关键词的信息，最后对比选项与原文内容，选出正确答案。各题关键词分别为：1.Sabrina的职业意向；2.Bill的居住地点；3.June的工作场所；4.联系June的方式；5.Bill的空闲时间。
【解析】1. 定位原文第一段关于Sabrina的内容：“I love teaching English... have experience in teaching English in China”，可知她想成为英语老师，对应选项B。
2. 定位原文第二段关于Bill的内容：“I live in Nanjing now”，可知他住在南京，对应选项A。
3. 定位原文第三段关于June的内容：“I want to be a swimming teacher... If you need a teacher in your club”，可知她想在游泳俱乐部工作，对应选项C。
4. 定位原文第三段June的联系方式：“please email me at june@happymail.com”，可知要联系她需发邮件，对应选项B。
5. 定位原文第二段Bill的空闲时间：“I have free time at weekends”，选项中Sunday属于周末，对应选项D。
【答案】1.B 2.A 3.C 4.B 5.D
【知识点】英语阅读理解（细节理解）
【点评】本题为基础英语阅读理解细节题，侧重考查学生快速定位原文关键信息的能力，题目难度较低，只要仔细查找对应内容即可正确作答。
【难度系数】0.8

四、选出画线部分读音与其他不同的选项。
()1. A. need B. grade
C. handsome D. different
()2. A. most B. term
C. seat D. listen
()3. A. of B. find
C. flower D. farm
()4. A. girl B. good
C. orange D. dog
()5. A. cup B. rice
C. class D. clothes

1.C 2.D 3.A 4.C 5.B

【分析】本题考查英语单词中画线字母的读音辨析，需逐个分析每个选项画线部分的发音，对比找出读音不同的选项。
【解析】
1. 分析各选项画线部分发音：A. need中画线d读/d/；B. grade中画线d读/d/；C. handsome中画线d不发音；D. different中画线d读/d/。故答案为C。
2. 分析各选项画线部分发音：A. most中画线t读/t/；B. term中画线t读/t/；C. seat中画线t读/t/；D. listen中画线t不发音。故答案为D。
3. 分析各选项画线部分发音：A. of中画线f读/v/；B. find中画线f读/f/；C. flower中画线f读/f/；D. farm中画线f读/f/。故答案为A。
4. 分析各选项画线部分发音：A. girl中画线g读/g/；B. good中画线g读/g/；C. orange中画线g读/dʒ/；D. dog中画线g读/g/。故答案为C。
5. 分析各选项画线部分发音：A. cup中画线c读/k/；B. rice中画线c读/s/；C. class中画线c读/k/；D. clothes中画线c读/k/。故答案为B。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.C 5.B
【知识点】英语单词发音、字母读音辨析
【点评】本题为基础语音知识考查题，侧重常见字母在不同单词中的发音规律，需学生平时积累单词的正确读音，难度适中。
【难度系数】0.6

五、读下面的句子，根据发音，在失去爆破或不完全爆破的字母下画线。
1. I can't go now.
2. Have a good day!
3. I like to read books.
4. That girl is Mr Blake's student.
5. I want to go fishing.

【分析】本题考查英语语音中的不完全爆破规则，解题思路是：回忆不完全爆破的定义——当爆破音（/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/）后紧跟另一个爆破音、破擦音或摩擦音时，前面的爆破音仅做口型不发音，即不完全爆破，需在该爆破音对应的字母下画线。再逐个句子判断符合规则的字母：
1. 句子中can't的t后接爆破音g，需画线；
2. good的d后接爆破音d，需画线；
3. like的k后接爆破音t、read的d后接爆破音b，均需画线；
4. That的t后接爆破音g，需画线；
5. want的t后接爆破音t，需画线。
【解析】根据不完全爆破规则，对各句子处理如下：
1. 在can't的字母t下画线；
2. 在good的字母d下画线；
3. 在like的字母k、read的字母d下画线；
4. 在That的字母t下画线；
5. 在want的字母t下画线。
【答案】
【知识点】英语语音（不完全爆破）
【点评】本题考查英语基础语音的不完全爆破规则，是英语发音学习的核心考点，需准确掌握不完全爆破的适用场景。
【难度系数】0.5