六 阅读故事，完成任务。
1. There's a man named Liu Bei. He has long ears and big eyes. He is kind and wants to help people, so he hopes to find some good friends. Then he meets two nice men.
2. One is Guan Yu. He's tall, strong and brave(勇敢的). He has a long beard(胡须). He always keeps his promises(信守诺言). He wants to be a great man and help others.
3. The other is Zhang Fei. He has a dark(黝黑的) face and a thick(浓密的) beard. He's brave, but he needs to be more patient(耐心的).
The three men meet in a peach garden. They say they'll be good friends forever. They help each other and work hard to help more people.
任务一:将人物形象与故事中相应的描述匹配。

任务二:阅读故事,填写人物信息。

任务一:1. B 2. A 3. C
任务二:1. long ears 2. kind 3. strong 4. brave

【分析】首先明确任务要求：任务一为人物与对应描述匹配，任务二为提取人物的关键信息。解题步骤：1. 阅读第1段，确定该段介绍的是刘备，对应任务一的第1个空，同时从原文提取刘备的特征（long ears、kind），完成任务二的对应填空；2. 阅读第2段，确定该段介绍的是关羽，对应任务一的第2个空，提取关羽的特征（strong、brave）；3. 阅读第3段，确定该段介绍的是张飞，对应任务一的第3个空，完成所有匹配和信息提取。
【解析】任务一：通读三个段落，第1段对应刘备，第2段对应关羽，第3段对应张飞，根据人物与描述的对应关系，得出1.B、2.A、3.C；任务二：从原文第1段找到刘备的特征为long ears、kind；第2段找到关羽的特征为strong、brave，依次填入对应空格。
【答案】任务一:1. B 2. A 3. C；任务二:1. long ears 2. kind 3. strong 4. brave
【知识点】英语阅读理解，人物信息提取
【点评】本题考查学生对英语短文细节的理解和信息定位能力，属于基础阅读题型，只要认真阅读原文，找准对应内容即可完成作答。
【难度系数】0.7

七 你能整理好下面的“知识图”吗？ 试一试吧！
How are your friends different?

We look different, and each of us has our own uniqueness(独特之处).

1. clever 2. hard-working

【分析】这道题要求结合图片信息和句子语境补全描述人物特点的形容词。第1题，Bobo的插图旁有灯泡，象征聪明，需填对应形容词；第2题，句子说明Lili热爱学习，需填描述其特点的形容词，结合语境和图意即可得出答案。
【解析】1. 观察Bobo的插图，灯泡的标识代表“聪明”，句子结构为“主语+be+形容词”，故填形容词clever；2. 句子提到Lili loves studying（热爱学习），对应的形容词是hard-working（勤奋的），符合语境。
【答案】1. clever 2. hard-working
【知识点】描述人物的形容词，语境理解
【点评】本题结合插图与句子语境考查形容词的运用，需要学生结合图意和句意分析，难度适中，能有效考查对人物特点的表达能力。
【难度系数】0.3