课前·自主预习
敬畏生命
├─原因
│ 当人的生命遭遇不可抗拒的、、不可预知的意外时，我们会感受到生命的
│ 当人们万众一心，为而努力、为而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到、崇高和神圣。我们对生命要有一种
└─要求
敬畏生命，就要尊重并遵循和发展的。我们的生命是的组成部分。效法天地自然，图1，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的
敬畏生命，就要的生命。我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理，尊重、关怀和善待
敬畏生命，就要坚持人民至上、。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和

从左到右、从上到下依次为：自然灾害、人为灾难、脆弱和艰难；守护生命、挽救生命、生命是坚强且有力量的、敬畏的情怀；自然、规律、大自然、呵护；关怀他人、生命问题、身边的每一个人；生命至上、保护、彰显。

本题为人教版七年级《道德与法治》上册“敬畏生命”框题的基础识记类填空题，围绕敬畏生命的原因、敬畏生命的要求两大核心维度设置，考查对本课时教材核心基础知识的掌握，帮助学生梳理巩固本课时的核心概念与知识点。

跟踪练习1 下面这首小诗启示我们()


A.“天行健，君子以自强不息”，要自立自强
B.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，要珍爱生命、善待生命
C.“人生天地间，忽如远行客”，生命是短暂的
D.“羞恶之心，义之端也”，要守住内心的真善美

【跟踪练习1】B 解析 题干中的小诗启示人们尊重生命、敬畏生命、珍爱生命，B项符合题意；A、C、D三项与小诗的主旨不符，应排除。