四 用所给单词的适当形式补全句子。
1. We have four (lesson) in the morning.
2. Lucy and Lily (be) good at English. They speak it well.
3. I like (play) the pipa in music class.
4. It's time (go) to the playground.
5. Look at (we) school subjects.

1. lessons 2. are 3. playing 4. to go 5. our

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合语法规则和固定搭配解题：1. 数词four后接可数名词复数，需将lesson变为复数；2. 主语为复数时，一般现在时be动词用复数形式；3. like表示长期爱好时，搭配like doing sth，需将play变为动名词；4. 固定句型It's time to do sth需用动词不定式；5. 修饰名词需用形容词性物主代词，需将we变为对应的物主代词。
【解析】
1. 数词four后接可数名词复数，lesson的复数形式为lessons，故填lessons；
2. 主语Lucy and Lily是复数，一般现在时be动词用are，故填are；
3. 固定搭配like doing sth表长期爱好，play的动名词为playing，故填playing；
4. 固定句型It's time to do sth表“到做某事的时间”，需用动词不定式，故填to go；
5. 空格后是名词短语school subjects，需用形容词性物主代词，we的形容词性物主代词是our，故填our。
【答案】1. lessons 2. are 3. playing 4. to go 5. our
【知识点】可数名词复数、be动词用法、固定搭配
【点评】本题为小学英语基础词汇运用题，涵盖数词与名词搭配、主谓一致、非谓语动词、固定句型及物主代词等核心基础知识点，侧重考查学生对基础语法和固定表达的掌握，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.7

() 1. Our school subjects interesting and useful.

A.is both
B.are all
C.all are

1. B

【分析】首先，确定句子主语Our school subjects是复数名词短语，根据主谓一致原则，be动词需用复数形式are，排除A选项（is为单数be动词）；其次，不定代词all的用法是放在be动词之后，实义动词之前，因此“are all”结构正确，“all are”不符合用法，排除C选项，故答案为B。
【解析】1. 主谓一致：主语Our school subjects是复数，be动词应使用复数形式are，A选项的单数be动词is不符合要求，排除；2. 不定代词all的位置：all用于be动词之后，因此“are all”结构正确，C选项“all are”的语序错误，排除。综上，本题选B。
【答案】B
【知识点】主谓一致；不定代词all的用法
【点评】本题考查英语基础语法中的主谓一致和不定代词all的位置，属于常见基础题型，牢记相关语法规则即可轻松解答。
【难度系数】0.6

() 2. Let's to the IT room.

A.go
B.goes
C.going

2. A

【分析】首先，需明确let's的固定用法：let's是let us的缩写，用于提出建议，后必须接动词原形，这是英语的固定搭配。接着分析选项：A选项go是动词原形，B选项goes是动词第三人称单数形式，C选项going是动名词形式，只有A符合要求。
【解析】"let's do sth."是固定句式，意为“让我们做某事吧”，其中let's后要接动词原形。本题需填入动词原形，因此选择A选项。
【答案】A
【知识点】let's的用法；动词原形
【点评】本题考查英语基础语法中let's的固定搭配，属于简单题，牢记该结构即可轻松解题。
【难度系数】0.8

（）3. My sister is good at . Her pictures are nice.

A.draw
B.draws
C.drawing

3. C

【分析】
本题考查英语固定搭配的用法，解题思路是：首先回忆固定短语be good at的用法，该短语意为“擅长”，其中at是介词，介词后接动词时需用动名词（动词-ing形式）。接着分析选项，判断哪个符合动名词的要求，从而选出正确答案。
【解析】
固定短语be good at后接动词时，需使用动名词形式（doing）。选项A是动词原形draw，选项B是动词第三人称单数形式draws，均不符合要求；选项C是动名词drawing，符合be good at的用法，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配be good at，动名词用法
【点评】
本题为基础语法题，考查固定短语的搭配规则，只要掌握be good at后接动名词的知识点即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.9

（）4. She like maths. She thinks it's too hard.

A.don't
B.doesn't
C.isn't

4. B

【分析】
这道题考查一般现在时实义动词的否定形式。首先确定句子时态是一般现在时，主语是第三人称单数She，谓语动词是实义动词like，变否定句需借助对应助动词，要结合主语的单复数和助动词的用法来判断选项。
【解析】
句子主语是第三人称单数She，谓语动词为实义动词like，一般现在时的否定句需借助助动词：主语是第三人称单数时用doesn't，后接动词原形；don't用于主语非第三人称单数的情况；isn't是be动词，不能与实义动词原形like连用，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时；实义动词的否定形式；助动词的用法
【点评】
本题是基础语法题，考查一般现在时实义动词否定句的助动词选择，需掌握主语单复数与助动词的搭配规则，属于易掌握的知识点。
【难度系数】
0.8

（）5. —What your brother usually do on Tuesdays?
—He often swimming.

A.do; go
B.does; go
C.does; goes

5. C

【分析】首先确定句子时态为一般现在时，第一空所在特殊疑问句的主语是your brother（第三人称单数），需用助动词does构成疑问；第二空所在陈述句的主语是He（第三人称单数），谓语动词要使用第三人称单数形式，据此分析选项。
【解析】第一空：一般现在时的特殊疑问句中，主语your brother是第三人称单数，助动词需用does，排除A选项；第二空：主语He是第三人称单数，一般现在时的谓语动词要用第三人称单数形式，go的第三人称单数是goes，排除B选项，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、第三人称单数
【点评】本题考查一般现在时中第三人称单数的用法，需掌握特殊疑问句和陈述句里第三人称单数主语对应的助动词、谓语动词变化规则，属于基础语法题。
【难度系数】0.8

六 选择合适的选项补全对话。
Andy: Hello, Eric. 1.
Eric: It's great. Let me tell you about my week. 2. But the school finishes early in the afternoon.
Andy: Wow!
Eric: On Saturdays and Sundays, I often go cycling with my family. 3.
Andy: So nice! Do you read books on Sundays?
Eric: Yes. 4.
Andy: We can read together next week.

1. A 2. D 3. B 4. C

【分析】首先通读对话，理解上下文的语境与逻辑关系，每个空需结合前后句内容匹配合适的句子：第一空根据Eric的答语“It's great.”，可知前一句是询问关于一周的情况；第二空结合后一句“school finishes early”，可知是说明上学的时间；第三空承接周末活动，用“also”引出另一项周末活动；第四空回应关于读书的问题，匹配读书相关的句子。
【解析】1. 第一空：Eric答语“It's great.”对应询问情况的问句，A选项“How is your week?”（你的这周过得怎么样？）符合语境，故选A。2. 第二空：后一句提到“school finishes early”，说明前一句是上学的时间，D选项“From Monday to Friday, I go to school.”（周一到周五我去上学）衔接合理，故选D。3. 第三空：前面说周末和家人骑车，B选项“I also go to my friends' homes to play.”（我也去朋友家玩）用“also”承接周末其他活动，符合逻辑，故选B。4. 第四空：Andy问是否周日读书，C选项“I like reading books about Chinese culture.”（我喜欢读关于中国文化的书）回答了读书的内容，匹配问题，故选C。
【答案】1.A 2.D 3.B 4.C
【知识点】情景交际、日常对话
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需学生理解上下文逻辑联系，选择符合语境的句子，是基础的情景交际题，难度适中。
【难度系数】0.4