1. 阅读下面的文字,根据拼音写汉字,给加点字注音。
在成长的岁月里,我们的生活充满着快乐和幸福。可是,人总要长大,烦恼和孤独也总会随之而来。每个人对孤独都有着不同的理解,有人说孤独是尖 ruì( )的针,刺痛脆( )弱的心灵;有人说孤独是财富,是历经磨 lì( )后铸就的坚强。当孤独成为漫长而艰辛的人生路途上无法回避的生命状态时,我们应坦然面对。

锐
; cuì
; 砺

2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是
（ ）
A. 对他来说，赢得这场比赛是十拿九稳的。
B. 对于别人的劝告，她总是置之不理。
C. 秋天来了，老师组织同学们去采摘果实，大家歇斯底里，情绪高昂，你帮我，我帮你，将背包装得满满的。
D. 他喜欢吹毛求疵，常常抓住别人工作中的一点疏漏大做文章。

C

3. 指出下列句子的复句类型。
（1）如果消费者在售前咨询时感受不到被尊重，那么即使价格再实惠，消费者也不可能购买其商品。 （ ）
（2）只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。 （ ）
（3）他上班以后，首先清理卫生，关掉充好电的灯源，然后就开始在窗口收上井工人的矿灯。 （ ）

假设复句
; 条件复句
; 承接复句

阅读课外短文,完成后面题目。
苏小童的夏天
姚 讲
① 半个月前,苏小童经历了残酷的中考。按照父亲的规划:如果考上高中,就继续读书;考不上,就子承父业,随他一起进城挑担子卖鸡蛋。
② 很不幸,苏小童连分数最低的三中也没考上。第二天,他就去城里找父亲。门没锁,父亲也不在家。苏小童放下行李,就向着麻将馆走去。麻将馆里烟雾弥漫,但苏小童还是一眼就看到了黑着脸的父亲。父亲也看到他了,连忙向他招手:“儿子,过来给老子抓两把,改改手气。”他很不喜欢父亲打麻将,因为这事母亲和父亲多次吵架,最终母亲负气离家出走了。
③ 以前放暑假,他来城里找过父亲,随父亲一起去市场,有时会接过父亲的担子挑着走一段路。但这次不一样,父亲专门为他准备了一副小一些的担子,还分配给他一个小菜市。
④ 早上四点起床,四点二十准时出发,这样就算在路上稍微歇息,也能赶在六点半天亮之前到达目的地。这是肥皂厂外的小菜市,它从天亮开始热闹起来,一直持续到八点左右,这里的人买好了菜,收拾好就上班去了。小菜市就苏小童一个人卖鸡蛋,在讨价还价的喧嚣声中,苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。市场上的人渐渐稀少,不忙了,苏小童就点三两小面加个酱肉包子当早饭。把肚子填饱了,再买上中午、晚上要吃的菜,挑着担子往回走。
⑤ 夏天的鸡蛋像阳光下的冰激凌一样脆弱,一不小心就会坏掉。刚开始变坏的鸡蛋,表面看不出来任何变化,却难逃父亲的眼睛。周末,父亲会让苏小童和自己去同一个市场,将这些刚开始变坏的鸡蛋用单独的小篮子装上,让苏小童提去卖,而且告诉大家,这是自己家养的鸡下的蛋,卖鸡蛋是为了凑学费。
⑥ 独自卖了好几天的鸡蛋,苏小童发现了父亲的秘密。但他没打算忤逆父亲,还是照着父亲的吩咐,去了几百米远的小巷道,摆上装有鸡蛋的篮子,守着卖。偶尔有个人过来问,苏小童就告诉他,鸡蛋是坏的,让对方不要买。问的人听后一脸复杂的表情,然后走了。
⑦ 过了不知道多久,下雨了。苏小童孤零零地站在雨中,父亲喊他收拾好篮子去躲雨,别把自己淋坏了,看病要花钱。他假装听不到父亲的话,直愣愣地站在那里,默默流泪。
⑧ 这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。以前他对父亲只是不喜欢,此刻却变成了怨恨。母亲不高兴父亲打麻将,所以离家出走了。想到这里,苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意——他开始筹划如何逃离,他用了足足一夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的魔掌。最后决定,用暑假时间挣钱,凑够念高中的“建设费”,回到校园,决不要子承父业!
⑨ 第二天,苏小童照例挑着担子去肥皂厂外的小菜市卖鸡蛋,然后在市场安静下来的时候,找到便宜的农家菜,装进自己卖空的鸡蛋担子里,准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。这些菜卖相不好,但是价格便宜,加上是农家菜,所以还算抢手。
⑩ 上午从市场回来,苏小童就从买回的菜里随便挑出一点做午饭。吃完饭,父亲午休了。苏小童向邻居大叔借了个陈旧但功能尚全的冰糕箱,背着冰糕箱就出去卖冰糕了。第一声叫卖是很难喊出口的,但是只要第一声喊出来了,后面再喊就不害羞了。
⑪ 日子一晃就是八月底了。苏小童向父亲摊牌,说自己不想和他一起做生意,想回学校继续念书。父亲一脸的不屑:“就你那点儿分数,还想念书? 三中的分数线都没到。”
⑫ 苏小童默默不语,在那里数钱。很久他才将那一堆散钱数出来:四千六百二十八块三毛。
⑬ “这是我暑假里自己挣到的钱,我打听过了,没到分数线念三中要交两千的‘建设费’,学费是六百八。剩下的钱,足够我一学期的生活费了。”
⑭ 看着小脸晒得如煤炭般的儿子,父亲润湿着眼睛沉默良久,不知道说啥好。他打算歇业两天,专门护送儿子回老家。
⑮ 要知道,后天就是九月一日了。
(选自《生于1984》,有删改)
4. 苏小童没有考上高中,进城准备“子承父业”。后来为什么又决定“决不要子承父业”? 阅读全文,简要分析其原因。
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5. 下面句子中加点的词语蕴含着人物怎样的心情? 请联系上下文,简要分析。
看着小脸晒得如煤炭般的儿子,父亲润湿着眼睛沉默良久,不知道说啥好。
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6. 父亲这一人物形象在本文中有哪些作用? 请联系文章内容简要分析。
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7. 小说以“要知道,后天就是九月一日了”结尾,有何用意? 根据生活经验,结合内容,简要阐述。
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苏小童发现父亲让他把坏鸡蛋卖给
; 别人，为了挣钱，不择手段，丧失了做人的善良与尊严，他不愿意像父亲那样活着。
; 因儿子吃了不少苦而心疼；因自己
; 忽视儿子的需求而自责；为儿子有目标、有决心而感动。
; ①父亲的形象对苏小童的形象起到
; 衬托的作用。如以父亲的欺诈衬托
; 苏小童的诚信。②父亲参与并推动
; 故事情节的发展。如小说以苏小童
; 到城里找父亲引出下文的故事，又
; 如小说以父亲让苏小童卖坏鸡蛋引
; 出下文苏小童决定“决不要子承父业”等，小说情节在父亲的牵引下向前发展。③丰富小说思想意蕴。小说既赞扬了苏小童的做法和品质，又否定了父亲打麻将、欺诈顾客、错误引导孩子等不良行为。
; “九月一日”是新学期的开始，预示
; 着苏小童要去读高中了。小说以此
; 为结尾，含蓄表达了父子俩经过一
; 个夏天的交流与冲突，在相互影响中改变了对人生的态度；预示着父子俩将迎来新的生活，给读者以想象的空间和美好的期许。